2014年山东省高考语文考试说明--手机版

2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明
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山东省招生委员会
I．命题指导思想
    一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
    二、命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
    三、命题注意必修内容和选修内容的联系与区别。
    四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
    五、命题力求科学、准确、公正、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容及要求
一、能力要求
    高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
    A．识记  指识别和记忆，是最基本的能力层级。
    B．理解  指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
    c．分析综合  指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
    D．鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
    E．表达应用  指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
    F．探究  指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
    对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试内容
    根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，依据教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合我省的实际情况，确定语文科考试内容。
    按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。
考试内容及相应的能力层级如下：
一、语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记 A
    (1)识记现代汉语普通话常用字的字音
    (2)识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用 E
    (1)正确使用标点符号
    (2)正确使用词语(包括熟语)
(3)辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，