7 幼时记趣练习
预备训练
1、给下面的字注音
藐（ ）唳（ ）砾壑（ ）庞（ ）
2、解释下面词语在课文中的意思：
明__________ 物外__________ 私_________
神游________ 拔_________
课堂达标训练
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1、解释文中加点的字及词语。
明：_______ 秋毫：_______
私拟：_______ 项为之强：_______
2、___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。
3、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”（限填8个字）
4、作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。
5、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）
______________________________________________________
6、《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。“记趣”的意思是__________________。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过10个字）________________________。
课堂检测
1、解释下列词语：
明察秋毫 项为之强 常蹲其身 凹者为壑
2、翻译句子
神游其中，怡然自得__________________________________
舌一吐而二虫尽为所吞________________________________
3、填空：
①《幼时记趣》选自___________，作者______，字_____，____代作家。
②本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。
课外强化训练
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、给语段中加点字注音。
砾（ ） 壑（ ） 怡（ ） 庞（ ）
2、解释下列加点的词。
使与台齐： 观之正浓： 盖一癞蛤蟆： 鞭数十：
3、将语段中出自想象的语句用横线划出。
4、作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了 。
5、第2段中的一个成语是____________，在这里的意思是 ，现多用来形容____________________________________________。
幼时记趣
预备训练：1．miǎo lì lì hè pang 2．眼力 物体本身之外（世俗之外） 暗地里 精神游历 搬，移开
课堂达标训练：1．眼力 秋天鸟兽身上新长出来的细毛，形容极其细小的东西 暗地里 脖颈因此僵硬了 2．昂首观之，项为之强 3．青云白鹤 鹤唳云端 4．冲 唳5．观蚊如鹤 6．《浮生六记》清 沈复 把有趣的事情记录下来 细心观察 奇特的想象
课堂检测：1．眼力可以看到极其细小的东西 脖颈都因此僵硬了 常常蹲下自己的身子 凹下去的地方为山沟 2．想象在里面亲身游历的情景，真感到心情愉快，自得其乐．舌头一吐，两只虫子都被（它）吞下去了。 3．①《浮生六记》 沈复 三白 清 ②记趣 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
课外强化训练：1．lì hè yí páng 2.一样高 程度深 原来 鞭打 3．“以丛为林，……凹者为壑” “ 忽有庞然大物，拔山倒树而来” 4．观察的仔细 5．庞然大物 癞蛤蟆 外表强大而实际很脆弱的东西
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