《做人与处世》说课稿--手机版

《做人与处世》说课稿

田华杰

    一、本课与前后文章的联系及地位

    我所执教的本课《做人与处世》是长春版八年级上册的第十一篇课文，类属议论文，在此之前学生们曾有过相关议论文的学习，八年级下册和九年级还会学习许多议论文，因此，本课承上启下，占有很重要的学习地位。

    二、学情分析

    学生们曾接触过议论文，对本篇文章的学习比较好把握，比较容易接受框架式的议论文的结构，所以学习中侧重于内容的理解和思想感情的引导。

    三、教学重难点的确立及依据

    1.教学重点

    引导学生把握、理解核心观点。

    依据文章的安排，学生们比较容易找出文章作者的核心观点，但真正理解却需要一定的过程和引导。

    2.教学难点

    调动学生的个体感受，体会文中提到的三个关系。

    简单理解比较容易做到，但要深入理解体会确实有一定的难度。

    四、教学过程设计

    （一）导入新课

    （二）预习展示

    （三）初读课文，整体感知

    （四）研读课文，深入体会

    （五）个性积累与收获

    （六）作业设置

    五、教学反思

    学生的预习不够充分，上课时间把握不好，应加强。