《一厘米》导学案4--手机版

学习目标
  1．熟读课文，用简洁的语言概括小说主要内容。
2．梳理小说的故事情节，理清小说脉络。
3．把握小说的三要素，并初步分析人物形象。
重点、难点
1．重点：梳理小说的故事情节理清小说脉络。
2．难点：对人物形象的初步认识。
学习过程
一、文学常识（通过学习资料查找归纳）
1、作家作品请通过资料查找作者的简介及其作品

2、背景链接  请简单介绍作者创作《一厘米》的背景资料

二、导入
小组准备：为本节课的学习内容设计一段导入语（内容要简洁契合文章实际）

三、字词检测：完成字词检测（在括号内注音，词后解释。学生独立完成）
皲（）裂：                   皲同“龟”。温文尔雅：
矜（）持：                             检点：
战战兢兢：                            锲（  ）而不舍：              锲：
犀（）利：                           冥思苦想：
刁难：                                 释然：
秉（     ）公：                         目瞪口呆：
沮丧：
二、研读课文
1、阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说脉络。
学生个人完成，小组交流并归纳：全文分为四个部分。
①
②
③
④
2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？（先自己思考，然后小组讨论概述）

3．做为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？（用自己的理解作答）


三、小结（小组讨论后用一段话来为本节课做总结）