《墨池记》教案7--手机版

23.《墨池记》
一、教学目标：
1.知识目标：熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句
子的含义。
2.能力目标：把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所
具有的决定作用。
3.情感目标：结合自身的学习实践，进一步体会'以精力自致'的重要性。
二、教学重点：
1.熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。
2.把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定
作用。
三、教学难点：
懂得借事议论、叙议结合的写法。
学习准备：
收集王羲之、曾巩的有关资料。
四、学法指导：
1、对照注释朗读课文，读准文章的字词。
2、继续对照注释，理解文章翻译，扫清字面障碍。
3、根据文章的预习提示和问题进行思考，初步理解文章的内容。
五、教学过程：
第一课时
（一）、导入：
公元353年，一个人邀请了41位亲朋好友，在乡间的兰亭举行野外盛会。他们坐在溪水两旁，把羽觞（一种轻便的酒杯）放在水上，顺水而下，每人顺序取觞饮酒作诗。写不出诗的人，都要被罚酒，当天有26人作诗，一共写了35首。他带着醉意，即席挥毫，为这些诗作序，写成《兰亭序》。《兰亭序》被誉为中国书法史上最伟大的作品，它的原本据传后来被唐太宗取去，作为自己的陪葬物。《兰亭序》的原迹虽然在公元650年失传，但他的字体对中国书法却产生了重大的影响。唐太宗对兰亭序的偏爱，促使更多书法家学习和摹临他的字体。他是谁？他就是被后人称为“书圣”的王羲之，今天我们就来学习有关他的墨池的文章——《墨池记》。
（二）、自主预习，完成导学案。