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短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》教学设计3

27   短文两篇
教学目标
1、 知识与技能
(1) 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。
(2) 了解两篇短文的思想内容。
(3) 背诵并默写这两篇短文。
2、 过程与方法
(1) 理解文章的意境和作者的思想感情,培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。
(2) 品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在,提高学生初步鉴赏文学作品的能力。
3、 情感、态度和价值观
(1) 学习《答谢中书书》,感受作品中大自然的纯净美好,培养学生热爱祖国河山的感情。
(2) 学习《记承天寺夜游》,感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀,学习他面对逆境达观处世的从容心态。
教学重点难点
1、 重点:引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。
2、 难点:《答谢中书书》画面布局的巧妙;《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。
课时安排
2课时
第 1 课时
教学要点
师生共同赏读《答谢中书书》。指导朗读,力求美读课文;在反复诵读中,整体感知文意;激发学生想象,再现画面,引导学生感受文章的诗情画意;背诵课文;深入研读课文,体会作者的思想感情。
教学过程
(一) 创设情境,导入新课
1、让学生齐背郦道元的《三峡》 
2、教师充满感情的导言 
同学们,我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实,莽莽神州,高山大川,我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢?不信,就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中




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