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《扩写与缩写》学案
学习目标：
1．了解扩写与缩写的相关概念；
2．掌握较易的扩写、缩写的方法；
3．当堂实践，掌握方法。
学习重点、难点：当堂实践，掌握方法
学习时间：2课时
学习过程：
一．谈话导入，激发学习兴趣
20世纪八九十年代有一首歌，名字叫《小芳》，有几句这样的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢？这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。
再让学生比较：
A：冯巩对观众很热情。
B：冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊道：“朋友们，我想死你们了！”
比较后小结：前一句很空洞， 通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象。
因此，把文章写好，有时还必须要用形象表达。本节课，我们就共同来探讨扩写和缩写的相关知识。
二．扩写、所写的相关概念及要求
（一）扩写
“扩”字有“扩大”、“扩充”、“扩展”的意思，顾名思义，扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜

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