2015年人教版语文八年级上册课内文言古诗文专项训练--手机版

2015年人教版语文八年级上册课内文言古诗文专项训练（学生版）
桃花源记
本文选自《              》作者：           ，又名      ，字     ，世称            。浔阳柴桑（今江西九江市）人，       （朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。
二．理解探究（一）用原文语句回答：
1．描写桃花林美丽景色的语句是：                       ，                        。
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：                       ，                        。
3．描写桃花源人热情好客的语句是：
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：
5．表现人民生活恬适的句子：                       ；                        。
6．表明渔人总体感受的句子：                        。    7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：                        。
8．表明渔人背信弃义的句子：                  ，                    。
9．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？
爱莲说
本文选自《          》。作者                   ，字茂叔，                   家。                   是周敦颐的谥号。
1）莲象征什么？
2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：                       ，                        。
3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：                       ，                        。
4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：                                       。
5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：                       ，                        。
6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：                       ，                        。；“予独爱莲”的根本原因是：                       ，                        。
7）．衬托分正衬和反衬两种。本文用          和          来衬托莲，其中菊花属于          ，牡丹属于          。
陋室铭
1．本文选自《          》。作者，         ，字         ，洛阳人，         诗人。世称           。有《刘禹锡集》。
二．理解探究
1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：                       。
2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。
3．文章的点题句是：                       ，                        。
4．文章是从               、              、              三方面表明陋室的               、               、               ，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。