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2016届高考材料作文题集锦

2016高考材料作文题集锦
  1.阅读下面的文字,按要求作文。
  近日,四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文《泪》的第一句话,而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命,最终却目睹母亲因病去世的情景。短短300余字,令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生,今年12岁的彝族女孩木苦依五木。
  对于以上事情,你怎么看?请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求选择一个角度构思作文,立意自定;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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  针对本文题,我们可以从以下几个方面立意:(1)写给木苦依五木:学会坚强,学会感恩,感受温暖等。(2)写给老师:爱护学生,给予学生亲人般的爱等。(3)写给爱心者:你们的爱温暖了木苦依五木,也温暖了整个社会。(4)写给当地政府:担起责任,救助弱者。我们也可以写给木苦依五木死去的父母,让他们安心,因为整个社会都在关注木苦依五木,她生活在爱的阳光下。
  2.阅读下面的文字,按要求作文。
  一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树,老树的枝头有一个简陋的鸟巢,鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿,艰难度日。
  一日,大漠刮起了沙暴,那棵枯树被连根拔起卷走了。
  这只可怜的鸟儿为了寻找新的安身之处,不得不长途飞行数百公里,终于发现了一片绿洲,绿洲上小河潺潺,绿树成荫,甜美的果实缀满枝头。
  如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话,这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。
  要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  针对本文题,我们可以从以下几个角度立意:(1)鸟的角度:得过且过;置之死地而后生;危机感与忧患意识;提升自己;学会适应;知足不长乐。(2)巢的角度:挫折;顺境与逆境;大社会与小家庭(大漠与绿洲、树、巢)。(3)鸟与巢关系的角度:环境与成长;平衡(破与立);个人与社会。除了可以从上述三个角度进行立意外,我们还可以这样立意:除旧布新,推陈出新;要不懈追求,不要安于现状;苦难是人生最好的学校;生活最终要靠自己过,不要依赖别人,人要靠自己奋斗。
  3.阅读下面的文字,按要求作文。
  切·格瓦拉是一位革命英雄,出生在阿根廷一个上流社会家庭。他读了医学院,本来可以做医生,可以挣很多钱,可以买洋房,可以有很好的生活。但是他觉得这个世界很不公平,于是去古巴参加、领导了革命,而后输出革命到非洲,之后又回到美洲在玻利维亚继续领导革命,1967年10月被政府军杀害,年仅39岁。21世纪,切·格瓦拉活跃于世界各国的话剧、电影、小说乃至街谈巷议中,引起人们的强烈震撼;也引发一些质疑,激起了更大范围、更多角度的讨论。
  切·格瓦拉的事迹引发你怎样的思考?要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  针对本文题,我们应该侧重于对英雄献身革命的精神的赞扬,可以从以下几个角度立意:(1)从震撼的角度立意:要有“先天下之忧而忧”的社会责任感;要有勇于与现实抗争的理想主义、英雄主义精神。(2)从质疑的角度立意:不要为自己的苟且而得意;不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们;我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫;守护英雄的民族才有未来。(3)从思考讨论的角度立意:个人奋斗与社会责任的辩证统一;物质现实与精神理想的辩证统一。
  4.阅读下面的文字,按要求作文。
  老教授给学生做了个测试。老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?”
  终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树;想做工艺品,就砍红松。”听了这番话,大家心中都有所感悟。
  读完这个故事,你有何感想?要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  本文题材料的关键点在于“虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机”。由此,我们可以从以下几个方面进行立意:(1)目的、目标和信念。不管做什么事情,我们都要有明确的目的和目标,并且知道自己想要的到底是什么,做事不能盲目、随时变动,否则一事无成。(2)人生的规划。没有规划的人生,是失败的人生。走好人生的每一步,关键就在于规划。(3)明确立场,坚持原则。站稳立场,明确自己的所需,不可随便改变自己的原则。(4)诱惑。人生有许多诱惑,不能因诱惑而迷失自我。
  5.阅读下面的文字,按要求作文。
  人在世上走一遭,就好比独自走夜路。
  路,并不是好好的一路到底,而是有许多岔口,走错一个岔口,就会走到完全不同的地方。走了一夜,天亮了,四周一看,一切都清清楚楚:走的是哪一条路,走到了什么地方,在哪里遇到了岔口,如果不是走这个岔口,而是走那个岔口,路就好走得多了,目的地也光明得多,可是已经晚了,不可以回头了。
  那么,有没有什么窍门呢?窍门没有,倒是有两条经验可以传授给你:一是顺其自然,二是当机立断。
  要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  本文题材料中的岔口意味着人生中面临的种种选择。你选择走哪条路,便会收获哪种结果。至于该如何选择,材料在最后告诉了我们:一是顺其自然,二是当机立断。写作时,除了这两大立意外,我们还可以从中延伸出许多具体的立意:(1)“顺其自然”可以延伸出“勇敢做自己”“倾听内心的声音”“从容”“走错路也能遇到美的风景”等立意。(2)“当机立断”则可以从反面立意,比如选错了路口遭遇失败,可得出人生要“把握正确的方向”;比如犹犹豫豫就会错失良机,可得出“抓住机遇”;比如两个岔口方向只能选其一,则意味着要学会放下、贵在专一以及“人生没有后悔药”等。
  6.阅读下面的文字,按要求作文。
  过去我们熟悉的是信封信纸,现在熟悉的是飞信微信;过去熟悉的是笔墨纸砚,现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝,现在熟悉的是手机电脑。
  现在与过去对比,会引发我们许多联想和感慨。
  要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝,代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑代表的是现代科技。这则材料实际上是引导我们如何看待两者的关系。我们可以从“守住传统文化”的角度立意:传统文化是我们的根,是我们的立身之本,是我们的精神家园。传统文化不能丢,应该坚守。我们也可以从“没有发展便没有一切”的角度立意:如果一味抓住传统文化而不知变通,势必会造成畏葸不前的情况。因此,要注重发展,发展才是硬道理。我们还可以将两者结合起来谈,既要注重传统文化,又要重视科技发展,两者并不是矛盾对立的,而是相互促进的。
  7.阅读下面的文字,按要求作文。
  一个年轻人要去远方,途中,遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。
  一路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,我不是怕狗,而是不想与狗纠缠。
  路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,怎能到达远方呢?
  年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以才要有选择地去避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程。有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。
  路人摇摇头,笑了笑,转身而去。
  要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  针对本文题,我们可以抓住“有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径”这个句子去立意:(1)遇到困难,要学会变通,灵活应对。(2)把有限的精力用在必要的地方。(3)有时,避开障碍是一种智慧。(4)战胜困难,方能到达目的地。(5)遇到矛盾,不要绕道走。(6)遇事要讲策略。
  8.阅读下面的文字,按要求作文。
  我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。——三毛
  生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。
  ——[法国]蒙 田
  人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
  ——[战国]庄 子
  要求选择一个角度构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
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  这是一道名言名句型材料作文题。要想写好本文题,我们就要读懂材料内容,明确思想内涵,然后根据自己对材料的所感所思确定文章的立意。三毛的话意蕴深刻,告诉我们永不要抗拒生命的重负。蒙田的话告诉我们生命的路程从来不以时间之尺来度量。庄子的话告诉我们人的生命是短暂的,要珍惜和爱护我们的生命。综合以上各句话的含意及底蕴,本文题材料揭示了“生命的意义”,旨在引发我们对生命的思考。
  如果写议论文,我们就要确立如下中心论点:(1)从生命的内涵出发,谈生命的意义、价值及如何实现。(2)从对生命的感受和认识出发,谈对生命本质的认识和对生命应有怎样的态度。如果写记叙文,我们可以叙写自己人生中心灵震撼的一件或几件事情,然后以充满哲理性的文字来概括其对生命意义的全新认识,画龙点睛的文字要简洁而富有意蕴。如果写散文,注意形散而神不散的特点,无论思维如何拓展,所写内容与情感都不能脱离“生命的意义”这一主旨。

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