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2015——2016学年度第一学期八年级语文教学总结

    2015——2016学年度第一学期八年级(1)班语文教学总结

                                李莉莉

一、收获:

1、有幸拜刘妮娜老师为师,切实提高了自己的教学艺术,系统、规范地学习了初中阶段语文各种体裁的课文和课型的授课方法。

2、深切感受到学校浓郁的教育氛围,明白了美舍语文中考成绩在海南省名列第一的原因,并紧随几位语文老师,为提高学生语文成绩而不懈努力,切身体味到努力付出之后的苦与乐。

3、保证班级语文成绩合格率100%,做到了不放弃任何一个学生,重抓学生基础,传授解题技巧,并能够取得几个优等生除作文以外不扣分的成绩。

4、在责任感和好胜心的驱使下,我的课堂教学更加成熟,课下辅导更加有效,摸索出“培优辅差”的切实可行的方法。

二、不足:

1、我接的八(1)班情况比较特殊,每个学期换一个语文老师。考虑到这个因素,我开学初是以让学生从感情上接受我为主,不够严厉,所以学生执行力不够,尤其是作业完成情况不理想。

2、课下辅导几乎全部精力都在固定的几个学生身上,除了主动问问题的学生,其他大部分学生没有辅导到。

3、课堂调控能力和教学艺术还须提高。

4、没有让学生养成新的好习惯,如自觉改错的习惯、自主预习的习惯等。

三、改进:

1、研究本学期的听课记录,从各位优秀老师的课堂中汲取营养,努力提高自己的教学艺术。

2、接一个新的班级必须严爱兼济,尤其是要严,提高学生的执行力。

3、抓成绩与抓能力并重,不能只顾提高成绩,而忽视了学生的学习兴趣和学习能力的提高。

4、培优辅差时,借助学生的力量,而把自己“解放”出来抓全面工作,争取让不同层次的学生都能有所进步。

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