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教学目标：学生要掌握“则，纯洁，高尚，亲手，激情”等词语的准确读音和准确用法。
能力目标：学生能用“则，纯洁，高尚，亲手，激情”等词语造句。
情感目标：对学生进行学好词语，打好基础的教育。
重点：词语的准确读音的掌握。
难点：掌握词语的同，近，反义思。
处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法
学习方式：合作学习方式
教学内容    
 1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。
1.则
连接词与词、短语与短语、句与句，表示顺承或转折关系。
1） 而在中国，则是不同的。
2）这篇文章太长，而另一篇文章则太短。
2.纯洁
纯粹，清白，没有污点，没有私心。  
1. 她的心是纯洁的。