《社会没有义务等待你成长和成熟》预习学案--手机版

一、基础梳理（字、词）：
1．单音易误读字
迥( jiǒng )然不同        闪烁( shuò )        深闺( guī )
膨( péng )胀         蜕( tuì )变
2．多音易误读字
①识认识( shí )       博闻强识( zhì )
②差差( chā )别         出差( chāi )        参差( cī )
二、整体感受文本：
1.本文是一篇  演讲      稿。作者在毕业典礼上对即将离校的学生提出了两点忠告：一是   社会和学校很不一样     ；二是  要“安分守己”      。指出眼高手低，不切实际       ，是部分学生在选择职业时很容易犯的错误。
2.主体内容分为两大部分。
第一部分(第3—8段)：提出第一句忠告：“社会和学校很不一样。”
第二部分(第9—13段)：提出第二句忠告：“要安分守己。”
三、我的疑问：我们应该怎样界定自己的成功？
【探究案】
一、学始于疑---我思考，我收获！
探究一：成语“安分守己”的原意是什么?作者赋予它什么新含义?
成语“安分守己”的原意是规矩老实，不做违法乱纪的事。作者要求学生“安分守已”，其用意是说在将来的事业中如果自己的理想得不到实现时，要坦然面对平凡；如果取得的成就得不到世人的肯定时，要正确地看待。既不要被世俗的错误观念所左右，也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。他实际上是要求学生保持正常的心态，正确看待事业上的困难和挫折，人生旅途上的误解、失意等。
探究二：成语“楚材晋用”出自何处?如何解释?作者将“楚材晋用”改为“楚材晋不用”意在说明什么道理?
“楚材晋用”出自《左传》“虽楚有才．晋实用之”．可解释为：楚国的人才被晋国使用。比喻本国的人才被别国使用。作者将“楚材晋用”改为“楚材晋不用”意在说明如果学生将习惯了的校园标准原封不动地带进社会，就会与社会格格不