《可以预约的雪》教学反思--手机版

是我在示讲的一堂教研课，散文教学历来都是较头痛的，特别是刚接触散文专题的高二学生，这就需要老师善于引导分析，让学生真正走进课文，走进作者的内心，品味感悟。老师在这样的课堂上必须思路清晰，灵活处理突发的情况，不能牵着学生的鼻子走，要让学生真正变成课堂学习的主人，这就要求老师必须对课文了如指掌，同时还要具备丰厚的知识，熟练驾驭课堂。有些老师对教材挖掘不深，就很难设计出有水准的教案，也很难在课堂上驾轻就熟，经常是漏洞百出，难经推敲，一节课下来他本人大汗淋漓，听课老师和学生却不知其所云。我这节课的成功之处在于能积极引导学生通过诵读和讨论回归文本，吃透文本而又能跳出文本，由现象到本质，由表及里，层层挖掘，剖析感悟。同时，某些段落该采用朗读体会的，就让学生用心去读，该讨论的就让他们大胆讨论，课堂气氛活跃，理解感悟深刻。学习无止境，教学无止境，既然热爱她，就让她因我更美丽，既然选择了她，就让我无怨无悔的走下去吧。