《情人节的玫瑰绽开在教室里》教学实录--手机版

课前准备
1、网上查阅有关中外情人节的传说级红玫瑰的传说
2、运用网络查找玫瑰花的图片、玫瑰花的有关知识
3、朗读课文，认真思考课后练习

新授：今天我们一起学习《情人节的玫瑰绽开在教室里》的故事片段
1、请学生展示课前准备中自行查找的有关玫瑰花的图片——得出结论：花美
2、美丽的玫瑰花在西方有什么特殊意义吗？
——象征爱情
3、为什么人们会以玫瑰花象征爱情呢？
——原来是有一个有关玫瑰花与爱情的传说
4、请学生复述课文中有关玫瑰象征爱情的传说
5、这则传说告诉了我们爱的真谛了吗？那是什么？
——那就是:爱是对爱人的关心，爱是对爱人的责任。(你看阿多尼斯受伤了，生命垂危，女神急忙赶去是为什么，—— 救助爱人。这说明什么？说明她对受伤的爱人的关心责任。女神的血为何会染红玫瑰？——她奔向自己的爱人时，心理此时只有受伤的爱人，完全忘却了自己——爱得忘我)
6、生长白玫瑰的地方却生长出丛丛美丽的红玫瑰，有什么特别含义？——既是鲜血染红，也是对他们爱情的礼赞。正因如此，西方人以此象征爱情。
7、通过这个传说，我们认识了爱不仅花前月下的浪漫，更是一种责任与关心。能够爱人或拥有爱情是美好的，那有否比爱情更重要的东西呢？
——看第二个传说：2.14情人节来历的传