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《雨的四季》讲学稿

    3、雨的四季  刘湛秋
◆ 学习目标:
1、学习作者抓住景物特征描写的方法,把握文章线索,理解课文内容。
2、体会作者热爱自然,热爱生活的意趣。

 ◆学法指导:
    朗读课文,体会作者对雨的描绘,展开联想与想象,感受自然界的美并且用形象而生动的语言表达出来。作者对四季雨的不同性格的描绘,实则是抒发作者的情趣和对人生的态度,以及对生命的意义与价值的思考。
◆预习导学
一. 查字典,给下列加点的字注音,并标注到原文相应位置。
静谧(   )高邈(   )咄咄逼人(  ) 粗犷(   )  
干涩(   )一脉情思(    )莅临(   )棱镜(    )
草垛(    )屋檐(      )吝啬(     )(      )娇媚(     )
    二. 查词典,解释下列词语的意思。
(1)静谧:                  (2)高邈:                                                     
(3)莅临:                                                    
(4)吝啬:                                                    
(5)淅淅沥沥:                                                 
(6)咄咄逼人:                                                            
 三. 指出下列句子的修辞手法。
    (1)而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。(    )
    (2)数不清的杂草争先恐后地成长成,暑气被一片绿的海绵吸收着。(     )
    (3)但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(     )




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