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    情景描述：
A生说：“我体会到了烘托、象征手法的魅力。”
B生说：“我特别喜欢这篇课文，它给人以希望，给人以鼓励，增强了人们斗志。　　
    C生说：“我觉得苏联人民真是真了不起！”
    接着，我问：“同学们知道老山兰的故事吗？”，全班竟然没有一个同学知道！
在对越自卫反击战中，我们的钢铁战士血洒南疆，誓守国土，在炮火硝烟中，日夜陪伴我们战士的，就是绿色的兰花，战士们取名“老山兰”。他们把从阵地上采撷来的兰花栽在废弃的空罐头瓶里或栽在阵地前沿的土里，甚至栽在了钢盔里。战士们精心呵护着它们，那墨绿色的叶片给炮火硝烟中的战士们带来丝丝生活的慰藉，绿是生命，是和平，是希望，多少人为了心中的那片绿挺身而出。
和平年代，我们应珍惜这份来之不易的绿，人类与绿色应和谐相处。想想战争年代的那些人们吧！我们有什

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