《包身工》表格式教案13--手机版

教案
课题名称包身工
教师姓名 T 学生年级高一课时第一课时
课程标准描述本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。报告文学脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向，学习叙事写人的技巧，培养关注社会的意识。

考试大纲描述高考语文要求考查学生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。
教材内容分析《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，本文通过对包身工生活场景和背景材料的描写，以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于众，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。