梁实秋《鸟》导学案--手机版

课题：《鸟》  主备人：   金艾娇      时间：    2016.11     课时：     3     复备人：
学习目标：
1  继续练习默读的技巧，理清文章的主要脉络，把握作者的思想感情。AB
2、品读文中的精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力，学会做摘录。AB
3、体会作者爱鸟的情怀，学会和自然和谐共处。C

一、导入新课，引《鸟》 :
《鸟之诗》音乐导入。这声声鸟鸣，让我们联想到大自然鸟语花香，充满欢乐，充满灵气，生机勃勃，那梁实秋笔下的《鸟》是否也是这样？

二、自主学习，读《鸟》AB
1.默读课文，整体感知课文，树立结构意识。AB
找出你认为重要的句子，并在书上做批注，以此理清作者思路。

2.深入体会作者对鸟的复杂、深沉的情感。AB
   请你找出文中感情变化的词语，并根据课文相关内容，抓住产生这种感情的原因的关键词，改写成一首小诗。（提示：每种感情可分一小节，每节四五行即可。）

3.积累A：a.作家作品
b.自主解决生字词。

三、合作交流，悟《鸟》B
冰心曾打趣地说：“我的朋友中，男人中只有梁实秋最像一朵花”，那这位花样的男人，为什么对鸟爱的这么虐心？请查找相关资料，并结合文本进行分组探究。