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《鸟》教学简案

  
《鸟》教学简案
【教学目标】
1.把握段意,学会抓中心句和概括文段内容;
2.通过文本细读,理解作者情感。
【教学安排】
第一课时:
目标1
教学过程:
一、学生自主预习课文,完成以下任务:
1.查字典解决生字词,读懂文章字面意思;
2.划出文中的中心句(分清全文中心句和段落中心句);没有中心句的段落概括段意。
3.摘录自己喜欢的句子,并批注欣赏,能说出喜欢的原因。
4.思考课后“思考探究”的三道题。
(1)这篇文章表达的中心是什么?开头和结尾都写到“笼中的鸟”,这对表达中心有什么作用?
(2)作者在第5段中说:“我爱鸟的声音、鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。”如何理解这句话?
(3)文章第6段写道,鸟“有时也给人悲苦”,这与作者看到笼中鸟时的感觉有何不同?
第二课时:




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