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科目 |
语文 |
课题 |
文具的家 |
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学习目标 |
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。认识10个生字。 2、了解课文内容，懂得要爱护学习用品。 | ||
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重点、难点 |
1、有感情的朗读课文。 2、懂得爱护学习用品。 | ||
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自学 |
1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮、能说说它们有什么用吗？ 学生自由发言 3、教师板书课题，齐读课题。 学生借助拼音自由读课文，标出自然段，圈出生字。 | ||
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互学 |
1、同桌互读，有困难帮帮他，读得好夸夸他。 2、教师范读课文，学生认真听。 | ||
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群学 |
1、交流识字方法，齐读生字。教师领读生字并扩词。 2、课文写了一件什么事？ 3、讨论：怎样做才能不丢东西呢？ | ||
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检测 |
1、指名分段朗读课文，学生互相评议。 2、学习整理小书包。 | ||
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收获 |
我今天学会了（ ），我今天的表现是：很棒（ ）比较好（ ）不太好（ ） | ||