《说和做——记闻一多先生言行片段》同步测试--手机版

说和做  记闻一多先生言行片段   同步测试
1．成语填空。
潜心（    ）注     心会神（    ）    （    ）而不舍      （    ）尽心血
一反（    ）往    （    ）乎不同      群蚁排（    ）     无（    ）及此
2．这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹。他是诗人、 ________、________。
3．文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？综合起来看，闻一多先生是怎样一个人？
文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。把这两方面综合起来看，闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。
4．文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？
文章引用闻一多先生的话起笔，直接点题，不拐弯子。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对待“说”与“做”的态度；二是语意递进加深：“做了再说”，“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，又是怎样做的呢？使读者迫不及待地要读下文。
5．闻一多先生在两个方面的“说”与“做 ”矛盾不矛盾？作者为什么采用这样的方法来叙述，意图何在？
尽管闻先生在两个方面对待“说”与“做”的情况迥然不同，但实质上二者并不矛盾。二者统一在言论与行动的完全一致，而且以宝贵的生命“证实了他的‘言’和‘行’”。言行一致是闻先生人格的写照。如果笼统地写，容易落入窠臼，流于一般化。作者采用剖析的方法记述，具体、实在。不仅从不同的侧面揭示了闻先生的精神世界，而且揭示了他思想前进的历程。
一、阅读1—7自然段。
1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？
1、直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。（内容）
2、“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”。用了什么修辞方法？有何作用？
2、用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。
3、体会下列“说” 的含义
我是做了再说（向别人宣告自己要做什么）
“做”了，他自己也没有“说”（吹嘘，自诩yì ）