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二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共10分）
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。
6.请简要写出本次主题班会的意义。（2分）
答：             
7.请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）
答：             
8.下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）
环节一：开场白                   环节二：             
环节三：                         环节四：小组辩论会
环节五：家长代表发言             环节六：              
9.你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？(3分)
答：                   

 

答案：

二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共10分）

6. 示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。

评分标准：（2分）紧扣主题，语言通顺、精练各1分。

7. 示例一：学生不带手机进校园。   示例二：如果带入手机，交给老师保管。

   示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。

   评分标准：（2分）办法可行即可得分。

8. 示例：讲用手机的故事   演手机入校园的情景剧   班主任或主持人总结

评分标准：（3分）合理即可得分。

9. 示例：略 

评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。

    

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