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2017年四川省资阳市中考《名著阅读》

9.名著导读。(4分)
【甲】过了一会儿,只觉得有个活东西在我左腿上蠕动,他越过我胸脯,慢慢的走上前来,几乎来到我的下额前了。我尽可能用眼睛朝下望,却原来是个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时,我觉得至少还有四十来个一摸一样的人(我猜想)跟在他的后面。我非常吃惊,大吼了起来,吓得他们回头就跑。 
【乙】有一天清早,我正在我的茅舍里睡得很香,忽然星期五跑了进来,一边跑一边嚷:“主人,主人,他们来了,他们来了!”我一头爬了起来,不顾一切危险,连忙披上衣服,穿过我那小树林,跑了出来。当我放眼向海上望去时,我不觉大吃一惊。只见一海里半之外,有一只小船,正挂着一副所谓“羊肩帆”向岸上驶来。当时正有一股顺风把它往岸上送。 
(1)【甲】文节选自《____________》;【乙】文节选自《____________ 》。(2分)
 【答案】(1)格列佛游记,鲁宾逊漂流记(每空1分)
【解析】
试题分析:此题考查学生对名著《格列佛游记》《鲁宾逊漂流记》中的重要人物和作品名称的了解,,要求学生在阅读的过程中通过分析主要人物的,识记其相关的故事情节。得出作品名称。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
(2)【甲】文和【乙】文在描写手法上有什么相同点?请简述其作用。(2分) 
答:__________________________
 
【答案】(2)两文都运用了细节描写的方法(或动作描写的方法)。(1分)【甲】文描写出了小人国的人的小,他们使“我”感到诧异和恐慌;【乙】文描写出了星期五和我对小船驶来感到意外和惊讶。(对甲乙两文描写作用的分析各0.5分,共1分)(意思对即可)
【解析】此题考查辨析细节描写的作用。题干要求分析两文描写手法的相同点:两文都运用了细节描写的方法(或动作描写的方法),并简述其作用:从内容忽然情感连个方面做答。解答分三步:第一步,调动阅读积累,梳理常用描写手法。第二步,分析两文使用的相同的描写手法:细节描写。第三步,结合语境分析各自细节描写的作用:【甲】文描写出了小人国的人的小,他们使“我”感到诧异和恐慌;【乙】文描写出了星期五和我对小船驶来感到意外和惊讶。
【考点定位】体会常用的描写手法,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

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