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《苏州园林》教学设计
         11月28号
第一课时
教学目标
一、本篇是事物说明文，学习说明对象及特征；
二、了解说明方法及作用；
三、理清说明顺序；
四、学习说明文语言的准确性、严密性。
教学过程
一、导入
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。
二、配乐朗读，欣赏园林美景，整体感知文意
１、听完介绍，你对苏州园林有了怎样的印象？
２、文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？
明确：苏州园林的总特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
三、整体感知
1、能否选用文中的一个词，甚至一个字来概括你读了课文之后的感受。
生1：我想选用“标本”一词，人常说：“江南园林甲天

  2017版人教版八年级（上）教案合集（97页）
  “读读写写”(人教版2017年版八年级上册第一单元)