2018年上海市中考一模课外古文汇总--手机版

2018年一模课外古文汇总
< align=justify>宝山区
（四）阅读下文，完成11—14题（12分）
秦穆公任用百里奚
百里奚^①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传^②鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公^③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？” 缪公遂用之。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。
②传：传说。③繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11．解释文中加点词语。（4分）
（1）无乃为天下笑乎（       ）    （2）君为明君（        ）
12．用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是    （2分）
A.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。   B.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。
C.逃出虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。   D.逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。
13．“信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是         、        （2分）
14．公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是    （4分）
A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。       B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。
C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。       D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。
11．（4分）（1）被（2）英明  12．（2分）D   13．（2分）秦穆公公孙枝    14．（4分）C

< align=justify>崇明县
（四）阅读下文，完成11－14题（12分）
傅显迂缓
傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅步^'行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意。曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹^#，倦而假寐^$。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
【注释】 ①雅步：从容安闲地行走。 ②针黹（zhì）：针线活。 ③假寐：不脱衣服小睡。
11．解释文中的加点词。（4分）
（1）比相见                     （2）故走觅兄
12．对画线句子意思理解最恰当的一项        （3分）
A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。   B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。
C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。   D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。
13．文中傅显迂缓具体表现在                     、                    两处。（2分）
14．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目的是        （3分）
A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。     B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。     D．意在说明读书并不能解决实际问题。
11. （1）等到（2）因此，所以（每格2分，共4分）     12. A（3分）
13. “雅步”或“喘息良久”（1分）、“男女有别，不便呼三嫂使醒”（1分）     14. C（3分）

< align=justify>奉贤区
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
侯叔献治汴堤
熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田^①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。都水丞侯叔献^②时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水平而不流，瞬息可塞。    （选自《梦溪笔谈》）
【注释】①发汴堤淤田：开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的田地。
②侯叔献：字景仁，宜黄（今属江西）人。官至判都水监，卒于任。
11. 解释文中加点的词（4分）
（1）古城中水盈（         ）        （2）徐塞古城所决（         ）
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
堤防颇坏陷将毁，人力不可制。

2018年上海初三一模——课外古文汇总

13.（1）侯叔献治汴堤的方法是“        ”    “        ”    “        ”。（3分）
   （2）从文中看，侯叔献是一个           、           的人。（2分）
11.（1）满，充满（2分）    （2）慢慢地、缓缓地（2分）
12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉，人的力量不能控制。（3分）
13．（1）“相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中”（1分）、“急使人治堤陷”（1分）、“ 徐塞古城之所决”（1分）    （2）恪尽职守（爱护百姓）、机智聪明。（1分一空）

< align=justify>虹口区
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
河间有游僧
< align=justify>河间^①有游僧^②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研^③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。    （选自《阅微草堂笔记》）
< align=justify>【注释】①河间：地名。 ②游僧：云游四方的和尚。  ③研：研磨。
< align=justify>11．解释下列句中加点词。(4分)
< align=justify>⑴佛作引手取物状（    ）      ⑵其佛手必磁石为之（    ）
< align=justify>12.对划线句意思理解最恰当的一项是（    ）。（3分）
< align=justify>先以一铜佛置案上，而盘贮药丸
< align=justify>A.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。
< align=justify>B.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。
< align=justify>C.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。
< align=justify>D.先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。
< align=justify>13.“举国信之”的原因是                   （用自己的话概括）（3分）
< align=justify>14.这则故事带给我们的启示是                     。(2分)
11、⑴拉（牵、伸） ⑵制作（做）（各2分）         12、B（3分）
13、先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心里上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）（答对一点得2分，两点答对得3分）
14、学会运用科学知识解决问题。骗术终究会被揭穿不能长久。遇到问题要善于探究（思考、分析）（2分）

< align=justify>黄浦区
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
蓉^①少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫^②日广。每履之，足苦踬^③焉。既久而遂安之。一日，先君子^④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。
②浸淫：逐渐蔓延、扩展。③踬：被东西绊倒。④先君子：对已故父亲的称呼。
11. 解释文中加点的词（4分）
⑴ 思有弗得（         ）       ⑵ 命童子取土平之（         ）
12. 对画线句意思理解最恰当的一项是（4分）
A. 没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？
B. 这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？
C. 连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？
D. 连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？
13. 本文告诉我们一个道理: 君子求学，贵在      （4分）
A.思学并重的正确方法。         B.勤奋刻苦的端正态度。
C.开始阶段的习惯养成。         D.学习过程的完整参与。
11．（1）得到，获得    （2）填平   12．（4分）D   （选C得2分）   13．（4分）C

< align=justify>嘉定区
(四) 阅读下文，完成11-13题。(12分)
于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。东就国，道宿行迟，逆旅之人③曰:“吾闻时难得而易失。客寝甚安，殆④非就国者也。”太公闻之，夜衣而行，黎明至国，莱侯⑤来伐，与之争营丘。营丘边菜，菜人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。
太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。
< align=right>——节选自《史记•卷三十二齐太公世家第二回》
[注释] ①师尚父:即吕尚，又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。
②营丘:齐名，在今山东淄博市临酒区北。③逆旅之人: 指旅店人。④殆: 副词，大概恐怕。
⑤莱候: 莱是古国名，在现山东省境内: 莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。(4分)
(1)莱侯来伐(      )         (2)会纣之乱而周初定（        ）
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）
A.姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。
B.姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
C.美太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
D.姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见，吕尚具有________的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有_____________的能力。(4分)
11.（4分）攻打恰巧（各2分）    12.（4分）D
13.（4分）虚心听取他人建议杰出的治国（各2分）

< align=justify>金山区
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^①闻之，咨嗟惋叹。既阕^②，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣^③之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓^④此，酷类其声耳。” 山人默然而返。
【注释】①媪（ǎo）：老妇人。 ②阕：止息，终了。 ③扣：问，询问。 ④鼓：弹琴。
11．解释下列句中加点的字（4分）
（1）以弹絮为业  （      ）       （2）酷类其声耳（       ）
12．对画线句意思理解最恰当的一项是（   ）（3分）
A. 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。
B. 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。
C. 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。
D. 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。
13．文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“            ”。（ 2分）
14．乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？（3分）
11．（4分）（1）职业（2）像，类似   12．A（3分）
13．凄禽寒鹘，相和悲鸣（2分，只抄写其中一句得1分，若把“一再鼓之”也抄进去扣1分）
14．哎，原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音，没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人，真是知音难觅啊！（3分，能表达出知音难觅的慨叹即可。）
< align=justify>
< align=justify>静安区
< align=justify>(四)阅读下文，完成11-14题（13分）
< align=justify>唐俭与太宗弈，占先。上怒，出为潭州。余怒未息，召尉迟敬德曰：“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏，敬德顿首曰：“臣实不闻。”上追问者三，敬德坚持者三。上怒，碎玉盏于地，拂袖入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日益者有三，朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。”遂赏敬德。群臣皆称万岁。
< align=justify>【注释】尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。
< align=justify>11.下列与选文中加点词语意思相同的是（共4分）
< align=justify>(1)余怒未息（）
< align=justify>A.尝贻伞核舟一    B.邹忌修八尺有幸    C.其级七千有余    D.以残年伞力
< align=justify>(2)良久索聿（ )
< align=justify>A.谨章之，时而献焉    B.皆出酒章    C.肉食者谋之，又何间焉    D.退而甘章其土之有
< align=justify>12. 对文中画线句翻译最恰当的一项是（3分）（     ）
< align=justify>A．我有怒叱过失之臣的美德。 B.我有自责过失的美德。
< align=justify>C.我有让怒气消失之美德。     D.我有消除怒气的美德。
< align=justify>13. 请引用原文回答（共4分）
< align=justify>(1) 敬德接受唐太宗交代的任务先是“             ”，査证后则是“             ”。
< align=justify>(2) 敬德抗君之命，太宗的态度先是“             ”，后是“             ”。
< align=justify>14.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是(       )（2分）
< align=justify>A.从善如流      B.察纳雅言      C.是非立辨      D.自我反省
11.（1）D(2)B   12. D（3分）B（2分）C（1分）
13. 拱手唯唯、坚持者三；怒、赏。（4分）    14.D（2分），A、B（1分）
< align=justify>
< align=justify>闵行区
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
初，永德寓睢阳，有书生邻居卧疾，永德疗之获愈。生一日求汞五两，既得，即置鼎中煮之，成中金。自是日与永德游。一日，告适淮上：“后当相遇于彼。”永德送行数舍，恳求药法，生曰：“君当大贵，吾不吝此，虑损君福。”言讫而去。
及永德屯下蔡，牙帐前后队，部曲八百人，皆金银刀槊。永德善骑射，握十矢，疾驰互发，发必中。淮民环观，有僧睥睨，永德遽召之，乃睢阳书生也。复求汞法，僧曰：“始语君贵，今不谬矣。终能谨节，当保五十年富贵，安用此为？然能降志礼贤，当别有授公药法者。”永德由此益罄家资，延致方士。
11.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）遽召之                   （2）益罄家资
12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
当保五十年富贵，安用此为？

13.书生两次不给永德药法的原因是“                ”、“                ”。（用原文回答）（4分）
11.（1）立即（2分）（2）更加（2分）
12. 应当能保证你五十年的富贵，怎么用得着这样做呢？（“当”、“为”各1分，反问语气1分，句子通顺1分）     13. 虑损君福（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）
终能谨节（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）

< align=justify>浦东区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
明帝在西堂会诸公饮酒，未大醉,帝问：“今名臣共集，何如尧舜时？”周伯仁为仆射^①，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治！”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，遂付廷尉^②令收，因欲杀之。后数日，诏出周，群臣往省之,周曰：“近知当不死，罪不足至此。”
【注】①仆射：魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉：古代官职名，主管司法。
11．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）明帝在西堂会诸公饮酒                    （2）周伯仁为仆射
12．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ）（4分）
A. 几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。
B. 几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。
C. 后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。
D. 后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。
13．“帝大怒”的原因是                                         （用自己的话回答）（4分）
11.（1）聚集（2分）    （2）担任（2分）     12. A（4分）
13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面(2分)；周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远(2分)。

< align=justify>普陀区
（四）阅读下文，完成第11－13题　（12分）
试焚宫室
越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必^①。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌^②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北^③之罪。”人之涂其体，被濡衣^④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
【注】①必：果断，决断。     ②比死敌：比，等同；死敌，死于敌，为抗敌而死。
③降北：此指投降败敌。    ④被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
< align=justify>11．解释文中的加点词。（4分）
< align=justify>（1）吾欲伐吴（        ）      （2）吾赏厚而信（        ）
< align=justify>12. 翻译画线句：救火而不死者，比胜敌之赏。                     （2分）
< align=justify>13．越王欲伐吴，试焚宫室。下令前民众“ （1） ”；下令后民众（2）（用自己的话概括）。由此,越王明白胜利的必要条件是（3）（6分）
11．攻打   有信用（诚信）    12．（参与了）救火但没有死的人，等同于战胜敌人受的奖赏
13．（人）莫救之      赴汤蹈火（全力以赴）     取信于民

< align=justify>青浦区

(四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
朱文公^①有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇^②，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣^③翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”
< align=right>                       （选自罗大经《鹤林玉露》）
【注释】①朱文公：朱熹。②筇qióng：一种竹子，可做拐杖。 ③勃窣sū：跛行。
11. 解释文中加点的词。（4分）
（1）道人得诗径去（      ）        (2) 足疾大作（      ）
12.下列理解错误的一项是（4分）
A. “公大喜”的原因是“旋觉轻安”        B. “得诗径去”写出道人妙手回春医术高明
C. 赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重     D. “甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果
13.结尾“公叹息”的含义是                ；从中可以看出朱文公是              的人。（4分）
11. （4分）（1）离开（2）发作    12.（4分）B
13. （4分，各2分）对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。
宽宏大度（仁厚）/有责任心（为他人着想）

< align=justify>松江区
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
尉有夜半击令之门者，求见甚急。令曰：“半夜有何事，请俟旦。”尉曰：“不可。”令披衣遽起取火，延尉入坐。尉曰：“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给。”令曰：“然则君有何策？”曰：“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便。”令笑曰：“君策甚善，古人不及。但冬月何处得桑？”尉瞠目久之。
【注释】①尉：县尉   ②令：县令
11．解释下列句中加点词。（4分）
⑴ 农事方兴（       ） ⑵ 古人不及（       ）
12．尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议，而他没想到的是□□□□。（4分）
13．尉从“求见甚急”到“                           ”的表现，让我们在发笑之余，
懂得了                          的道理。（4分）
11. ⑴ 兴起（开始、发动） ⑵ 赶得上（赶上、达到） 12．冬间养蚕   冬月无桑
13.瞠目久之     考虑问题要周全或考虑问题从实际出发

< align=justify>徐汇区
（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）
宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自不可。”上极喜，握其手曰：“卿问得极好。”
< align=right>——选自【明】朱国祯《涌幢小品》
11.解释文中加点的词。（4分）
(1) 臣安敢当见教之语                      ⑵上极喜
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（      ）（4分）
A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”
B．皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”
C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”
D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”
13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（    ）（     ）（4分）
A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。     B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。   D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
11.（4分）（1）担当（承受），（2）非常（很，特别）    12.（4分）D     13.（4分）BD

< align=justify>杨浦区
（四）阅读下文，完成11—14题（12分）
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅^①，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏^②？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识^③不？” 对曰：“仿佛志之。” 二子长跪俱说，更相易夺^④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
【注释】①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。
②馏：蒸饭。③识：记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。
11．解释加点字（4分）
（1）宾客诣陈太丘宿（     ）      （2）俱委而窃听（      ）
12．用现代汉语翻译下面的句子（2分）
如此但糜自可，何必饭也？

13．用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。（2分）

14．从全文看，元方兄弟具有              的品质；其父陈太丘是          的人。（4分）
11、（1）到（2）全，都         12、能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？（2分）
13、兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。（2分）    14、聪慧好学（2分）     教子有方（2分）

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（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）
论“失”   钱大昕
①予观弈于友人所。一客数败，嗤^①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧^②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
②今之学者读古人书，多訾^③古人之失；与今人居^④，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能见人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失，而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉？弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若矣！    （选自《潜研堂文集》）
【注】①嗤（chī）：讥笑   ②赧（nǎn）：羞愧脸红   ③訾（zǐ）：诋毁   ④居：相处
11．解释下列加点字在文中的含义（4分）
⑴辄欲易置之（        ）      ⑵局将半予思益苦（        ）
12．对划线句的翻译，正确的一项是（    ）（3分）
A．我找自己的过失都来不及，又为何找空闲去议论别人的过失呢？
B．我找自己的过失尚且都来不及，又何必去议论别人的过失呢？
C．我找自己的过失尚且都来不及，又哪有空闲去议论别人的过失呢？
D．我找自己的过失都来不及，又何必去议论别人的过失呢？
13．“予对局”之后的表现是（用自己的话回答）（2分）

14．对短文主旨，概括不恰当的一项是（    ）（3分）
A．人贵有自知之明。           B．要经常反思，善始善终。
C．多求己过，少论人非。       D．不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。
11 ⑴更换   ⑵更加    12 C    13 我非常羞愧脸红，说不出一句话来     14 B