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2018年上海市中考一模课外古文汇总

2018年一模课外古文汇总
< align=justify>宝山
(四)阅读下文,完成11—14题(12分)
秦穆公任用百里奚
百里奚之未遇时,亡虢而虏晋,饭牛于秦,传鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉。缪公曰:“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?”公孙枝对曰:“信贤而任之,君之明也。让贤而下之,臣之忠也。君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇哉?公遂用之。
【注释】①百里奚:虢国大臣,后到秦国任大夫,是秦穆公建立霸业的功臣。
②传:传说。③繆公:即秦穆公,春秋五霸之一。
11.解释文中加点词语。4分)
1)无乃为天下笑乎(           2)君为明君(        
12.用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是    2分)
A.逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国讨饭。   B.逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国喂牛。
C.逃出虢国又被晋国俘获,在秦国放牛讨饭。   D.逃出虢国又被晋国俘获,在秦国给牛喂食。
13.“信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是                 2分)
14.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是    4分)
A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。       B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。
C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。       D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。
11.(4分)(1)被  (2)英明  12.(2分)D   13.(2分)秦穆公  公孙枝    14.(4分)C
 
< align=justify>崇明县
(四)阅读下文,完成11-14题(12分)
傅显迂缓
傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒。一日,雅步'行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”或指所在,雅步以往。比相见,喘息良久。魏问相见何意。曰:“适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹#,倦而假寐$。小儿嬉戏井旁,相距三五尺耳,似乎可虑。男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。”魏大骇,奔往,则妇已俯井哭子矣。
【注释】 ①雅步:从容安闲地行走。  ②针黹(zhì):针线活。  ③假寐:不脱衣服小睡。
11.解释文中的加点词。(4分)
1)比相见                     2)故走觅兄              
12.对画线句子意思理解最恰当的一项        3分)
A.本性迟疑,看起来就像迂腐的老书生。   B.本性迟钝,看起来就像迂腐的老书生。
C.本性迟钝,看起来就像傲慢的老书生。   D.本性迟疑,看起来就像傲慢的老书生。
13.文中傅显迂缓具体表现在                                         两处。(2分)
14.开头写傅显“喜读书,颇知文义,亦稍知医药”的目的是        3分)
A.突出了傅显博学、知识丰富的特点。     B.这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C.讽刺了只会读书却不懂得变通的人。     D.意在说明读书并不能解决实际问题。
11. (1)等到  (2)因此,所以(每格2分,共4分)     12.  A(3分)
13. “雅步”或“喘息良久”(1分)、“男女有别,不便呼三嫂使醒”(1分)     14.  C(3分)
 
 
< align=justify>奉贤
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)
侯叔献治汴堤
熙宁中,濉阳界中发汴堤淤田,汴水暴至,堤防颇坏陷将毁,人力不可制。都水丞侯叔献时莅其役,相视其上数十里有一古城,急发汴堤,注水入古城中,下流遂涸,急使人治堤陷。次日,古城中水盈,汴流复行,而堤陷已完矣。徐塞古城所决,内外之水平而不流,瞬息可塞。    (选自《梦溪笔谈》)
【注释】①发汴堤淤田:开筑汴堤排水,让低洼地成为可开垦的田地。
②侯叔献:字景仁,宜黄(今属江西)人。官至判都水监,卒于任。
11. 解释文中加点的词(4分)
1)古城中水盈                 2)徐塞古城所决(         
12. 用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
堤防颇坏陷将毁,人力不可制。
                                                                                     
2018年上海初三一模——课外古文汇总2018年上海初三一模——课外古文汇总13.(1)侯叔献治汴堤的方法是        ”            ”            ”。(3分)
   2)从文中看,侯叔献是一个                      的人。(2分)
11.(1)满,充满(2分)    (2)慢慢地、缓缓地(2分)
12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉,人的力量不能控制。(3分 )
13.(1)“相视其上数十里有一古城,急发汴堤,注水入古城中”(1分)、“急使人治堤陷”(1分)、“ 徐塞古城之所决”(1分)    2)恪尽职守(爱护百姓)、机智聪明。(1分一空)
 
< align=justify>虹口
(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)
河间有游僧
< align=justify>河间有游僧,卖药于市。先以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。有买者,先祷于佛,而捧盘近之。病可治者,则丸跃入佛手;其难治者,则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内,见其闭户研铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑;其佛手必磁石为之,而装金于外。验之信然,其术乃败。    (选自《阅微草堂笔记》)
< align=justify>【注释】①河间:地名。 ②游僧:云游四方的和尚。  ③研:研磨。
< align=justify>11.解释下列句中加点词。(4分)
< align=justify>⑴佛作手取物状          其佛手必磁石之(    
< align=justify>12.对划线句意思理解最恰当的一项是(    )。(3分)
< align=justify>先以一铜佛置案上,而盘贮药丸
< align=justify>A.先用一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
< align=justify>B.先把一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
< align=justify>C.先把一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里藏着药丸。
< align=justify>D.先在桌子上放一尊铜佛,旁边盘子里藏着药丸。
< align=justify>13.“举国信之”的原因是                   (用自己的话概括)(3分)
< align=justify>14.这则故事带给我们的启示是                     (2分)
11⑴拉(牵、伸)  ⑵制作(做)(各2分)         12、B(3分)
13、先向佛祈祷得到佛的帮助(从敬畏心里上捕获民众),然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中(从神奇现象上欺骗民众)(答对一点得2分,两点答对得3分)
14、学会运用科学知识解决问题。骗术终究会被揭穿不能长久。遇到问题要善于探究(思考、分析)(2分)
 
< align=justify>黄浦
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)
少时,读书养晦堂之西偏一室。俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫日广。每履之,足苦踬焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。
【注释】①刘蓉:清朝桐城派古文家,代表作有《养晦堂文集》等。
②浸淫:逐渐蔓延、扩展。③踬:被东西绊倒。④先君子:对已故父亲的称呼。
11. 解释文中加点的词(4分)
⑴ 思有弗得                ⑵ 命童子取土平之         
12. 对画线句意思理解最恰当的一项是(4分)
A. 没时间整理自己的屋子,怎会有空闲治理国家呢?
B. 这件屋子还没整理好,是因为不知如何治理国家?
C. 连屋子都不能整理好,怎么让天下像家国一样呢?
D. 连一间屋子都不能整治,你凭借什么治理国家呢?
13. 本文告诉我们一个道理: 君子求学,贵在      4分)
A.思学并重的正确方法。         B.勤奋刻苦的端正态度。
C.开始阶段的习惯养成。         D.学习过程的完整参与。
11.(1)得到,获得    (2)填平   12.(4分)D   (选C得2分)   13.(4分)C
 
< align=justify>嘉定
(四) 阅读下文,完成11-13题(12分)
于是武王已平商而王天下,封师尚父①于齐营丘②。东就国,道宿行迟,逆旅之人③曰:“吾闻时难得而易失。客寝甚安,殆④非就国者也。”太公闻之,夜衣而行,黎明至国,莱侯⑤来伐,与之争营丘。营丘边菜,菜人,夷也,会纣之乱而周初定,未能集远方,是以与太公争国。
太公至国,修政,因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利,而人民多归齐,齐为大国。
< align=right>——节选自《史记•卷三十二齐太公世家第二回》
[注释] ①师尚父:即吕尚,又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。
②营丘:齐名,在今山东淄博市临酒区北。③逆旅之人: 指旅店人。④殆: 副词,大概恐怕。
⑤莱候: 莱是古国名,在现山东省境内: 莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。(4分)
(1)莱侯来伐(      )         (2)会纣之乱而周初定(        
12.对画线句意思理解最恰当的一项是(  )(4分)
A.姜太公听了以后,夜里拿着衣服上路,天亮时到了封国营丘。
B.姜太公听了这话,穿上夜行衣就赶路,天亮时到了封国营丘。
C.美太公听了以后,穿上夜行衣就赶路,天亮时到了封国营丘。
D.姜太公听了这话,穿上衣服连夜赶路,天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见,吕尚具有________的品质;从选文第二段可见,吕尚又具有_____________的能力。(4分)
11.(4分)攻打  恰巧(各2分)    12.(4分)D
13.(4分)虚心听取他人建议  杰出的治国 (各2分)    
 
< align=justify>金山
(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)
乔山人善琴
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。” 山人默然而返。
【注释】①媪(ǎo):老妇人。 ②阕:止息,终了。 ③扣:问,询问。 ④鼓:弹琴。
11.解释下列句中加点的字(4分)
1)以弹絮为业               2)酷类其声耳(       
12.对画线句意思理解最恰当的一项是(   3分)
A. 他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B. 他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
C. 他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D. 他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
13.文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“            ”。( 2分)
14.乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?(3分)
11.(4分)(1)职业  (2)像,类似   12.A(3分)
13.凄禽寒鹘,相和悲鸣(2分,只抄写其中一句得1分,若把“一再鼓之”也抄进去扣1分)
14.哎,原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音,没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人,真是知音难觅啊!(3分,能表达出知音难觅的慨叹即可。)
< align=justify> 
< align=justify>静安区
< align=justify>(四)阅读下文,完成11-14题(13分)
< align=justify>唐俭与太宗弈,占先。上怒,出为潭州。余怒未息,召尉迟敬德曰:“俭轻我,我欲杀之,卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏,敬德顿首曰:“臣实不闻。”上追问者三,敬德坚持者三。上怒,碎玉盏于地,拂袖入。良久索食,引三品以上皆入宴,上曰:“敬德今日益者有三,朕有怒过之美,俭有再生之幸,敬德有忠直之誉。”遂赏敬德。群臣皆称万岁。
< align=justify>【注释】尉迟敬德,指尉迟恭,字敬德,唐代官员,曾助太宗即位。
< align=justify>11.下列与选文中加点词语意思相同的是(共4分)
< align=justify>(1)余怒未息( )
< align=justify>A.尝贻伞核舟一    B.邹忌修八尺有幸    C.其级七千有余    D.以残年伞力
< align=justify>(2)良久索聿( )
< align=justify>A.谨章之,时而献焉    B.皆出酒章    C.肉食者谋之,又何间焉    D.退而甘章其土之有
< align=justify>12. 对文中画线句翻译最恰当的一项是(3分)(     
< align=justify>A.我有怒叱过失之臣的美德。   B.我有自责过失的美德。
< align=justify>C.我有让怒气消失之美德。     D.我有消除怒气的美德。
< align=justify>13. 请引用原文回答(共4分)
< align=justify>(1) 敬德接受唐太宗交代的任务先是“             ”,査证后则是“             ”。
< align=justify>(2) 敬德抗君之命,太宗的态度先是“             ”,后是“             ”。
< align=justify>14.唐太宗是明君,本文能表现他优秀品质的一项是(       )(2分)
< align=justify>A.从善如流      B.察纳雅言      C.是非立辨      D.自我反省
11.(1)D(2)B   12. D(3分)B(2分)C(1分)
13. 拱手唯唯、坚持者三;怒、赏。(4分)    14.D(2分),A、B(1分)
< align=justify> 
< align=justify>闵行
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)
初,永德寓睢阳,有书生邻居卧疾,永德疗之获愈。生一日求汞五两,既得,即置鼎中煮之,成中金。自是日与永德游。一日,告适淮上:“后当相遇于彼。”永德送行数舍,恳求药法,生曰:“君当大贵,吾不吝此,虑损君福。”言讫而去。
及永德屯下蔡,牙帐前后队,部曲八百人,皆金银刀槊。永德善骑射,握十矢,疾驰互发,发必中。淮民环观,有僧睥睨,永德遽召之,乃睢阳书生也。复求汞法,僧曰:“始语君贵,今不谬矣。终能谨节,当保五十年富贵,安用此为?然能降志礼贤,当别有授公药法者。”永德由此益罄家资,延致方士。
11.解释下列句中加点的词。4分)
(1)遽召之                   2)益罄家资              
12.用现代汉语翻译下面句子。4分)
当保五十年富贵,安用此为?
                                                                            
13.书生两次不给永德药法的原因是“                ”、“                ”。(用原文回答)4分)
11.(1)立即(2分) (2)更加(2分)
12. 应当能保证你五十年的富贵,怎么用得着这样做呢?(“当”、“为”各1分,反问语气1分,句子通顺1分)     13. 虑损君福(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)
终能谨节(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)
 
< align=justify>浦东
(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)
明帝在西堂诸公饮酒,未大醉,帝问:“今名臣共集,何如尧舜时?”周伯仁仆射,因厉声曰:“今虽同人主,复那得等于圣治!”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,遂付廷尉令收,因欲杀之。后数日,诏出周,群臣往省之,周曰:“近知当不死,罪不足至此。”
【注】①仆射:魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉:古代官职名,主管司法。
11.解释下列句中加点的词。4分)
1)明帝在西堂诸公饮酒                    2)周伯仁仆射             
12.对画线句意思理解最恰当的一项是(    )(4分)
A. 几天后,(明帝)下诏释放周伯仁,群臣都去探望他。
B. 几天后,(明帝)把诏书交给周伯仁,群臣都去探望他。
C. 后面几天,(明帝)把诏书给周伯仁,群臣都去察看它。
D. 后面几天,(明帝)下诏书出示一周,群臣都去察看它。
13.“帝大怒”的原因是                                         (用自己的话回答)(4分)
11.(1)聚集(2分)    (2)担任(2分)     12.  A(4分)
13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面(2分);周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远(2分)。
 
< align=justify>普陀
(四)阅读下文,完成第1113题 (12分)
试焚宫室
越王问于大夫文种曰:“吾欲吴,可乎?”对曰:“可矣,吾赏厚而,罚严而必。君欲知之,何不试焚宫室?”于是遂焚宫室,人莫救之。乃下令曰:“人之救火死者,比死敌之赏;救火而不死者,比胜敌之赏;不救火者,比降北之罪。”人之涂其体,被濡衣而赴火者,左三千人,右三千人,此知必胜之势也。 
【注】①必:果断,决断。     ②比死敌:比,等同;死敌,死于敌,为抗敌而死。
③降北:此指投降败敌。    ④被濡衣:被,同“披”;濡衣,湿衣。
< align=justify>11.解释文中的加点词。(4分)
< align=justify>1)吾欲伐吴              2)吾赏厚而信        
< align=justify>12. 翻译画线句:救火而不死者,比胜敌之赏。                     2分)
< align=justify>13.越王欲伐吴,试焚宫室。下令前民众“  1) ”;下令后民众 2) (用自己的话概括)。由此,越王明白胜利的必要条件是 3) 6分)
 11.攻打   有信用(诚信)    12.(参与了)救火但没有死的人,等同于战胜敌人受的奖赏
13.(人)莫救之      赴汤蹈火(全力以赴)     取信于民
 
< align=justify>青浦
 
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)
朱文公有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁。”道人得诗径去。未数日,足疾大作,甚于未针时。亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”  
< align=right>                       (选自罗大经《鹤林玉露》)
【注释】①朱文公:朱熹。②筇qióng:一种竹子,可做拐杖。 ③勃窣sū:跛行。
11. 解释文中加点的词。(4分)
1)道人得诗径              (2) 足疾大作      
12.下列理解错误的一项是(4分)
A. “公大喜”的原因是“旋觉轻安”        B. “得诗径去”写出道人妙手回春医术高明
C.  赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重     D. “甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果
13.结尾“公叹息”的含义是                ;从中可以看出朱文公是              的人。(4分)
11. (4分)(1)离开 (2)发作    12.(4分)B
13. (4分,各2分)对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。
宽宏大度(仁厚)/有责任心(为他人着想)
 
< align=justify>松江区
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)
尉有夜半击令之门者,求见甚急。令曰:“半夜有何事,请俟旦。”尉曰:“不可。”令披衣遽起取火,延尉入坐。尉曰:“某见春夏之交,农事方兴,百姓皆下田,又使养蚕,恐民力不给。”令曰:“然则君有何策?”曰:“某见冬间,农隙无事,不若移令此时养蚕,实为两便。”令笑曰:“君策甚善,古人不及。但冬月何处得桑?”尉瞠目久之。
【注释】①尉:县尉   ②令:县令
11.解释下列句中加点词。(4分)
⑴ 农事方        ⑵ 古人不       
12.尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议,而他没想到的是□□□□。4分)
13.尉从“求见甚急”到“                           ”的表现,让我们在发笑之余,
懂得了                          的道理。(4分)
11.  兴起 (开始、发动)   赶得上(赶上、达到)  12. 冬间养蚕   冬月无桑  
13.瞠目久之     考虑问题要周全或考虑问题从实际出发   
 
< align=justify>徐汇
(四)阅读下面语段,完成第11—13题(12分)
宋孝宗时,张子韶在讲筵。上尝问曰:“何以见教?”张曰:臣安敢见教之语?抑不知陛下临朝对群臣时,如何存心?”上曰:“以至诚。”又曰:“入而对宦官、嫔御如何?”曰:“亦至诚。”又曰:“无所接对静处时,如何?”上迟疑未应。子韶曰:“只这迟疑,已自不可。”上喜,握其手曰:“卿问得极好。”
< align=right>——选自【明】朱国祯《涌幢小品》
11.解释文中加点的词。(4分)
(1) 臣安敢见教之语                      ⑵上                  
12.对画线句意思理解最恰当的一项是(      )(4分)
A.皇上尝试问道:“(你)为什么来教导我?”
B.皇上尝试问道:“(你)用什么来教导我?”
C.皇上曾经问道:(你)为什么来教导我?
D. 皇上曾经问道:“(你)用什么来教导我?”
13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是(    )(     )(4分)
A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。     B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐,咄咄逼人。   D. 张子韶的提问循循善诱,促人深省。
11.(4分)(1)担当(承受),(2)非常(很,特别)    12.(4分)D     13.(4分)BD
 
< align=justify>杨浦
(四)阅读下文,完成11—14题(12分) 
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?” 元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?” 对曰:“仿佛志之。” 二子长跪俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
【注释】①箅(bì):蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箅,放箅子
馏:蒸饭。③识:记住。④更相易夺:相互修正失误遗漏。
11.解释加点字(4分)
1)宾客诣陈太丘宿           2)俱委而窃听       
12.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
如此但糜自可,何必饭也?
                                                                                  
13.用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。2分)
                                                                                  
14.从全文看,元方兄弟具有              的品质;其父陈太丘是          的人。(4分)
11、(1)到(2)全,都         12、能够这样,只要喝粥就行了,为什么一定要做成饭呢?2分)
13、兄弟俩烧火做饭时,因都停下来偷听父亲和友人谈论问题,忘了放箅子,米都落进锅里,因而煮饭成粥。2分)    14、聪慧好学(2分)     教子有方(2分)
 
< align=justify>长宁
 
(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)
“失”   钱大昕
①予观弈于友人所。一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。顷之,客请与予对局,予颇易之。甫下数子,客已得先手。局将半予思益苦,而客之智尚有余。竟局数之,客胜予十三子。予赧甚,不能出一言。后有招予观弈者,终日默坐而已。
②今之学者读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人失。人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能见人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失,而不能见吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇论人哉?弈之优劣有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也。理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤无有已时,曾观弈者之不若矣!    (选自《潜研堂文集》)
【注】①嗤(chī):讥笑   ②赧(nǎn):羞愧脸红   ③訾(zǐ):诋毁   ④居:相处
11.解释下列加点字在文中的含义(4分)
⑴辄欲易置之(              ⑵局将半予思益苦(        
12.对划线句的翻译,正确的一项是(    )(3分)
A.我找自己的过失都来不及,又为何找空闲去议论别人的过失呢?
B.我找自己的过失尚且都来不及,又何必去议论别人的过失呢?
C.我找自己的过失尚且都来不及,又哪有空闲去议论别人的过失呢?
D.我找自己的过失都来不及,又何必去议论别人的过失呢?
13.“予对局”之后的表现是(用自己的话回答)(2分)
                                                                                         
14.对短文主旨,概括不恰当的一项是(    )(3分)
A.人贵有自知之明。           B.要经常反思,善始善终。
C.多求己过,少论人非。       D.不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。
11 ⑴更换   ⑵更加    12 C    13 我非常羞愧脸红,说不出一句话来     14 B
 

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