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《清明》教案1

  
  教学目标:
   1、认识1个字
   2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
   3、学生能借助注释理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人的感情。
  教学重难点:理解古诗大意;想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪。
  教学过程:

  一、谈话导入新课:
    师:同学们,我们学过许多关于春天的诗句,谁能说说有哪些诗句?
    学生背,教师顺势板书
  二、一读——解诗题
   1、指名读课题——清明
   2、了解有关清明的习俗
   3、自由读古诗,整体感知诗的内容
  三、二读——悟诗情
   1、学生字。
   2、学生自读古诗,自读自悟,并生生交流。
   3、全班交流:
     1) 体会诗人的心情,体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”
     2) 体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
  四、三读诵诗韵
   1、把整首诗连连起来读一读,看谁能读出这首诗的韵味。打开书自己试一试。
   2、指名配乐读,看谁能和诗人心意相通。
   3、全班读一读。
   4、背一背,分组诵读全诗。
  五、课外拓展:
    (根据学生的具体学习情况安排)

  简笔画板书(略)

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