《清平乐·春归何处》导学案--手机版

【学习目标】
1、理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。
2、鉴赏这首词曲折新颖的结构、清奇的风格。
3、背诵这首词
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1、作者简介：
黄庭坚（1045--1105），字鲁直，号山谷道人。“苏门四学士”（张耒、秦观、晁补之、黄庭坚）之一。政治上与苏共进共退，屡遭贬谪。诗与苏轼并称“苏黄”，追求奇拗诗风，开创江西诗派，影响很大。词与秦观齐名，词风流宕豪迈，较接近苏轼。尤以书法为世所重。为“宋四家”（苏轼、米芾、蔡襄、黄庭坚）之一，与苏轼一起将宋代书法的人文气推向高峰。
2、诗词故事
宋代江西词人
江西物华天宝，人杰地灵，江西籍的词人也群星璀璨，名家辈出。如晏殊、欧阳修、王安石、晏幾道、俞国宝、陈郁、王安礼、王安国、谢逸、赵长卿、杨泽民、姜夔、刘过、刘辰翁、文天祥等等，一直贯穿宋词的发展。黄庭坚是宋代著名的江西诗派领袖。
3、写作背景：
这是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。
4、按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
春归/何处，寂寞/无/行路△。若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住△。
春无/踪迹/谁知，除非/问取/黄鹂△。百啭/无人/能解，因风/吹过/蔷薇△。
【问题探究】
1 、“寂寞”表达什么感情？

2、“唤取归来”表达什么感情？

3.“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？