无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置试卷下载 >>高中阅读练习 >>高考文学类文本阅读 >>

梁实秋《树》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成4~6题。

北平的人家,差不多家家都有几棵相当大的树。前院一棵大槐树是很平常的。槐荫满庭,槐影临窗,到了六七月间槐黄满树,使得家像一个家。槐树寿命很长,有人说唐槐到现在还有生存在世上的。这种树的树干就有一种纠绕蟠屈的姿态,自有一股老丑而并不自谦的神气。后院照例应该有一棵榆树,榆与余同音,示有余之意。至于边旁跨院里,则只有枣树的份,枣实只合做枣泥馅子。院子中央的四盆石榴树,那是给天棚鱼缸做陪衬的。
我家里还有些别的树。东院里有一棵柿子树,每年结一二百个高庄柿子,还有一棵黑枣。垂花门前有四棵西府海棠,艳丽到极点。西院里有四棵紫丁香,占了半个院子。后院有一棵香椿和一棵胡椒,椿芽、椒芽成了烧黄鱼和拌豆腐的最好的佐料。在从前的一处家园里,还有更多的树,桃、李、胡桃、杏、梨、藤萝、松、柳,无不俱备。因此,我从小就对于树存有偏爱。我尝面对着树生出许多非非之想,觉得树虽不能言、不解语,可是它也有生老病死,它也有荣枯,它也晓得传宗接代,它也应该算是“有情”。
树的姿态各个不同。亭亭玉立者有之,矮墩墩的有之,有张牙舞爪者,有佝偻其背者,有戟剑森森者,有摇曳生姿者,各极其致。我想树沐浴在熏风之中,抽芽放蕊,它必有一番愉快的心情。等到花簇簇、锦簇簇,满枝头红红绿绿的时候,招蜂引蝶,自又有一番得意。落英缤纷的时候可能有一点伤感,结实累累的时候又会有一点迟暮之思。我又揣想,蚂蚁在树干上爬,可能会觉得痒痒出溜的;蝉在枝叶间高歌,也可能会觉得聒噪不堪。总之,树是活的,只是不会走路,根扎在哪里便住在哪里,永远没有颠沛流离之苦。
小时候听“名人演讲”,有一次是一位什么“都督”之类的角色讲演“人生哲学”,我只记得其中一点点,他说:“植物的根是向下伸,兽畜的头是和身躯平的,人是立起来的,他的头是在最上端。”我当时觉得这是一大发现,也许是生物进化论的又一崭新的说法。怪不得人为万物之灵,原来他和树比较起来是本末倒置的。人的头高高在上,所以“清气上升,浊气下降”。
可是历来有不少诗人并不这样想,他们一点也不鄙视树。美国的佛洛斯特有一首诗,名《我的窗前树》,他说他看出树与人早晚是同一命运的,都要倒下去,只有一点不同,树担心的是外在的险厄,人烦虑的是内心的风波。树和人,都是上帝的创造。最近我到阿里山去游玩,路边见到那株“神木”,据说有三千年了,比起庄子所说的“以八千岁为春,以八千岁为秋”的上古大椿还差一大截子,总算有一把年纪,可是看那一副形容枯槁的样子,只是一具枯骸,何神之有!我不相信“枯树生华”那一套。我只能生出“树犹如此,人何以堪”的感想。
我看见阿里山上的原始森林,一片片、黑压压,全是参天大树,郁郁葱葱。但与我从前在别处所见的树木气象不同。北平公园大庙里的柏,以及梓橦道上的所谓“张飞柏”,号称“翠云廊”,都没有这里的树那么直、那么高。像黄山的迎客松,屈铁交柯,就更不用提,那简直是放大了的盆景。这里的树大部分是桧木,全是笔直的,上好的电线杆子材料。姿态是谈不到,可是自有一种榛莽未除、入眼荒寒的原始山林的意境。局促在城市里的人走到原始森林里来,可以嗅到“高贵的野蛮人”的味道,令人精神上得到解放。
( 摘自《梁实秋散文选》,有删改)
4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章开头形象地描写了北平的大树,也细致地描写自家的各种各样的树,寄托的是自己内心浓浓的乡愁。
B.文章引用美国诗人佛洛斯特的诗,谈及诗人对树的认识和感悟,朴素的文字却写出了不凡的生活理趣。
C.作者回忆“名人演讲”,其目的不过是从生物进化论的角度把树更客观地介绍给读者,以便读者对树有更全面的认识。
D.文章结尾写阿里山的原始森林,既有直接描写,又以其它地方的树来衬托笔直的阿里山桧木。自然景物和审美体验有机融合,韵味丰富。
(答案:C。作者写“名人演讲”是为了和下文进行对比,突出作者对树的情感,而不是让读者全面认识树木。)
5.请赏析文中画线的语句,并简要分析其表达效果。(5分)
(答案:1.运用排比和拟人手法,增强了艺术感染力。2.使用了叠词,使语句节奏分明、韵律和谐。3.点明树木有其情,亦有其性的哲理。)
(答案:1.点明树木有其情,亦有其性的哲理。2.运用排比和拟人手法,增强了艺术感染力。3.使用了叠词,使语句节奏分明、韵律和谐。)
6.“一切景语皆情语”,文章表面写树,实为谈情说理。请结合全文,简要概括作者表达了生活中哪些情趣和理趣?(6分)
(答案:1.树虽不能言、不解语,可是也有生老病死,也有荣枯,也晓得传宗接代,应该算是“有情”。2.树是活的,根扎在哪里便住在哪里,永远没有颠沛流离之苦。3.树与人早晚是同一命运的,都要倒下去,只有一点不同,树担心的是外在的险厄,人烦虑的是内心的风波。4.局促的城里的人去接触树木森林,令人精神上得到解放。)

    
    
相关资料

  梁实秋《旅行》阅读练习及答案
  梁实秋《雅舍》阅读练习及答案
  梁实秋《鸟》课内语段阅读训练
  梁实秋《鸟》课堂实录
  梁实秋《鸟》教学设计5
  梁实秋《鸟》教案4
  梁实秋《鸟》教学反思
  梁实秋《鸟》说课稿
  梁实秋《双城记》阅读练习及答案
  梁实秋《鸟》阅读练习及答案(二)
  梁实秋《鸟》批注学习
  《鸟》教学简案
  梁实秋《鸟》pptx课件(17页)
  梁实秋《鸟》ppt课件(12页)
  梁实秋《鸟》导学案
  梁实秋《鸟》教案3
  梁实秋《鸟》ppt课件(11页)
  梁实秋《鸟》pptx课件(30页)
  梁实秋《鸟》ppt课件(42页)
  梁实秋《鸟》ppt课件3
  梁实秋《寂寞》阅读练习及答案
  梁实秋《鸟》教学案
  古人咏鸟的诗谜
  梁实秋《鸟》教学设计2
  梁实秋《鸟》教案1
  梁实秋《鸟》学案
  梁实秋《鸟》ppt课件2
  梁实秋《鸟》ppt课件1
  梁实秋《鸟》课文原文阅读
  梁实秋《鸟》阅读练习及答案

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号