古诗复习之作者作品归纳一一以《望月有感》为例--手机版

古诗复习之作者作品归纳
                       一一以《望月有感》为例
学习目标：1、学会把同一作者的不同作品进行归类；
2、学会从归纳中把握作者的思想情感以及创作特点
学习重点：能把作者的不同作品进行归纳。
学习难点：能从作者作品的归纳中把握诗人的特点。

【教学过程】
（一）记忆中的月情与望情
出示：《望月有感》
1、学生思考：望的意象是什么？作者有何感想？由此联想起记忆中的“月”和“望”还有哪些？从中读出些什么（内容、情感）？
1.李白《月下独酌》 2.刘方平《月夜》 3.杜甫《望岳》 4.杜甫《春望》

（二）读懂诗歌
1.品读
提示：词句——停顿——情感
2.品诗嚼意
  走进诗文，从哪句诗哪个字里，你读懂了什么？
  哪个词或句最值得品味？

（三）读懂诗人
1.引言有什么用途？与诗歌正文的联系之处？

2.诗人望月，有了怎样的感怀？体会诗人的情感。

（四）读懂情怀
出示白居易背景介绍及相关作品（学生合作交流、赏析归纳特点）：
白居易：
    （772——846）出生乱世，出生不久，家乡发生战争。800年，中进士。白居易所处中唐是一个多难时代。他从十多岁开始，即因战乱而离家四处飘泊。德宗贞元十五年（799）春，宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛，唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再次沦为战乱的中心。
《观刈麦》
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
《卖炭翁》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
注释：（1）半匹红绡一丈绫：唐代钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这是官方用贱价强夺民财。
《买花》
帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。上张幄幕庇，旁织巴篱护。水洒复泥封，移来色如故。家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋！

  注释：（1）戋（jiān）戋：细小，微少的样子。（2）幄幕：篷帐帘幕。（3）酬直：指买花付钱。直：通“值”。（4）灼灼：色彩鲜艳的样子。

（五）板书：

                                 思乡（思亲）

                   白居易        对战争的痛恨（对人民疾苦的同情）

                                 孤独、落寞、无奈

                       意象            品词            悟情