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微课堂教学设计
《草原》之草原美

教学目标：
为培养学生的语文素养，结合课前任务单的检查分析以及对学生学情的把握，我确定了本节微课的教学目标为以下三个方面：
1.知识与技能目标：理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
2.过程与方法目标：体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言,感受草原及草原人民的美丽可爱.
3.情感态度与价值观目标：在学习中感受大草原的美好，培养热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感及蒙汉两族人民的深厚情谊，体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。
过程设计：
一、发现风景美
1、出示自学提示：默读课文第一自然段，边读边想：老舍先生笔下的草原美在哪里？画出相关的句子，写一写自己的感受。
【设计意图：出示自学提示，让学生自主学习探究，让学生成为课堂正真的主人。】
2、交流、点拨，相机指导朗读。
句子一：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）引导学生体会草原的空气新鲜，作者高兴。（2）指导读出愉悦的心情来。
句子二：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（1）抓住“一碧千里”体会草原的碧绿和辽阔。（2）联系上文体会“并不茫茫”。
（3）你眼前出现了怎样的画面？边读边想象画面。