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材料探究(2018年贵州省铜仁市中考)

  14.阅读下面材料,写出你的探究结果。(6分)
  铜仁市某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动,同学们展示了自己搜集的材料。
  材料一:动漫《那年那免那些事儿》,是一部爱国主义题材的动漫作品,放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追择,其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走,“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹蓽这种看似“众声喧哗”的方式,青年人在网络上大声表达正能量。
  材料二:党的十八大以来,我国“小粉红”(网络爱国青年)“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起,他们“肤白貌美三观正,爱国也要‘萌萌哒’”。
  材料三:美国学校经常组织学生“效忠宣誓”,宣誓效忠美利坚合众国国镇及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时,他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近50万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。对于成年人,多数节庆活动都在强化爱国主又教育,10个联邦法定假日中8个与此相关;各种盛大集会,体育賽事等开场前必唱美国国歌;好莱坞出品了大量的“主旋律”电影……
  ⑴请认真阅读材料一、材料二,写出一条你的探究结果。(2分)
                                 
 
  ⑵在培养国人的爱国主义情感方面,材料三带给我们什么启示?请写出一条。(2分)
                                 
 
  ⑶作为新时代的中学生,你想怎样表达自己的爱国之情?请用一种合适的方式具体表达出来。(2分)
                                 
 
 
答案:
  14.⑴ 示例一:轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主文精神
  示例二:网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强;
  示例三:可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。
  示例四:年轻人可以用他们特有的方式爱国,成为线上线下,网内网外弘扬正能量的生力军。
  ⑵示例一:应让国人从小到大接受爱国主义和价值观教育。
  示例二:在生活中时时感受“沉浸式”教育,从而形成对国家的强然自豪感。
  示例三:要让保护传承爱国主义精神的文化成为人们的自觉力量。
  ⑶(答案不求统一,言之成理即可,有错别字,酌情扣分。)
  示例一:立下志向,为祖国认真努力学习。示例二:看见国家,立正敬礼。
  示例三:唱国歌时,态度端正用心,充满感情。
 

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