《看月食》教案3--手机版

　
　　教学目的
　　　1.理解课文内容。初步懂得发生月食的原因，激发学生热爱科学、学习科学的热情。
　　　2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词。
　　　3.能正确、流利地朗读课文。
　　教学时间　3课时
　　教学重点　理解课文内容，了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。
　　教学难点　了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。
　　教学准备　生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一个乒乓球。
　　教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一节
　　一、导入新课
　　　1.谈话导入新课：大自然中有很多现象是很奇特的，有的已经被人们发现，不再是个谜。比如“月食”，就是如此。
　　　2.板书课题：我们一起来学习第26课《看月食》。
　　二、自己默读课文，初步了解内容
　　　1.借助拼音，读准字音。
　　　2.标出自然段。
　　三、找7个同学读全文，其他同学思考：课文写了几个人？都是谁？
　　四、过渡：课文中的几个人谁说的对呢？我们深入学习课文。
　　五、指导认真阅读，深入理解内容
　　　1.指名阅读第一二自然段。
　　　　（1）提问：月食发生在什么时间？从前人们把月食叫做什么？
　　　　（2）读奶奶说的话，思考：从前人们是怎样看待月食的？
　　　　（3）为什么听了奶奶的话后妹妹“眼睛一眨一眨的，好像信又好像不信”。
　　　2.学习课文第3—6自然段。
　　　　（1）指名朗读这一部分课文。