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习作《怎样选材》导学稿

习作《怎样选材》 
 [学习目标] 
1、拓展阅读,引导学生体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。 
2、写作实践,指导学生在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实、新颖。
一、病文会诊 聚焦选材
翻阅学生近期作文、随笔等,挑出在选材方面明显存在问题的作品,按素材失真、脱离中心、详略不当、取材陈旧等进行归类,从中筛选最有代表性的习作各二三篇。
二、真题探究 范文引路
作文一、学会选材围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你打算怎样选材?
写作提示:1.可以为你熟悉的街道做素描,要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料,如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。2.也可以记 叙在这条街道上发生的事,记事时要写 出街道的特色,展现事情发生的环境,这样才不会跑题。3.要注意材料的真实、新颖,叙述或描写要生动、有趣。
作文二、晒晒我们班的“牛人”
写作提示:1.可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料 ,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每位牛人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。2.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章的趣味性。
例文欣赏:晒晒我们班的“牛人”
高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈!说得那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧!
风 一般的人物刘玉
刘玉,尽职尽责,她可是我们班的班长。班长事务繁忙,每天爬上跑下,不是开会就是有事儿,一天




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