浙江省名校协作体2019届高三上学期9月联考语文试题--手机版

2018学年第一学期浙江省名校协作体试题
高三年级语文学科
考生须知：
1．本卷满分150分，考试时间150分钟；
2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A.苏轼认为，像贾谊这样的政治人才要想站稳脚跟，就要有极大的耐心，与掌权者虚与委（wēi）蛇，交往酬酢（zuò），使天子不疑虑，大臣不猜忌，然后才有可能挤进那个圈子，捞到权柄。
B.惊蜇后第一声蛙鸣，让人恍悟季节变更。印度人在《梨俱吠（fèi）陀》中以“默默沉睡了一年／似（sì）婆罗门守着誓言／青蛙现在说话了，说出这雨季最潮湿的语言”表达初闻的欣喜。
C.俄罗斯与澳大利亚研究人员共同研制出一种像钉书机一样的新型医用缝合器，由镍钛合金制造，可快速缝合血（xuè）管，也能有效避免交叉（chā）感染，很受临床外科医生的青睐和推崇。
D.寺院经堂和僧舍四周，格桑花争奇斗艳。寺庙喇嘛“收养”的灰色盘羊，脖颈（jǐng）戴着小铃铛，在草坝上觅食。手持转（zhuàn）经筒的信徒，有的不停地转经，有的双手合十默默祈祷。
阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）
现代的理性概念强调每个人都优先考虑自己利益的最大化，这一假设表面上是理性的，但其中的利益概念却是非理性的，结果严重误导了理性。【甲】他们所理解的“利益”一般指个人可以独占的利益，往往没有把对个人甚至更有利的共享利益计算在内，或者至少默认独占利益优于共享利益。这是一种自绝于他人的非理性。【乙】较大利益优于较小利益，这个判断是理性的；可是独占利益优于共享利益，这个判断就不是理性的了。事实上每个人可指望获得的大多数最大利益，都属于只能存在于相互关系之中的共享利益。【丙】一旦试图独占，那些利益就涣然冰释了，例如亲情、爱情、友情，互相理解、互相承认、互相尊重、互相帮助等等：都是无法独占的共享利益。可见，利益不能理解为“独占利益”而应该理解为“可及利益”；利益最大