《金大力》教学设计1--手机版

《金大力》教学设计
教学目标：
1.了解汪曾祺的作品和他的创造风格。
2.阅读文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。
3.品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的高超的文字功力。
教学重点、难点
1、提高人物形象鉴赏能力。
2、感受作者用平实的语言
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入（以汪曾祺生平为导入）
汪曾祺，江苏高邮人， 1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧  家、京派作家的代表人物。被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》。“文革”中参与样板戏《沙家浜》的定稿。他的小说多写童年、故乡，写记忆里的人与事，在浑朴自然、清淡委婉中表  现和谐的意趣。他自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。
二、整体感知
1、课前布置学生预习，标注加点字的读音或按拼音写出正确的词语。
腌（yān）制     红缨（yīng）帽    相（xiāng）干    一爿（pán）
砌（qì）墙      瓦脊（jǐ）        和（huó）泥      笨拙（zhuō）
冲坍（tān）     铁锹（qiāo）      逞（chěng）能    兑（duì）现
半晌（shǎng）   簸箕（bò·  ji）    稻糠（kāng  ）
2、初读课文，理解框架
介绍其名字由来（1）
介绍当瓦匠头儿的原因（2-7）