综合性学习《身边的文化遗产》教案3--手机版

课题：综合性学习身边的文化遗产
第一课时
一、教学目标：
（一）知识与能力
了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。
（二）过程与方法
通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。
（三）情感、态度与价值观
认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
教学重点：通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。
教学难点：认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
教学课时：2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。
教学过程：
一、素材导入   图片展示
我们身边的文化遗产：万里长城（嘉峪关城楼）乐山大佛  秦兵马俑  布达拉宫伏羲庙西汉胜迹敦煌莫高窟