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《生于忧患，死于安乐》《管仲夷吾者，颍上人也》阅读练习及答案
（二）阅读下面两个语段（10分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔牙知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔牙，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔牙事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔牙遂进管仲。管仲既用，任政于齐，桓公以霸，九合诸侯壹匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。（选自《群书治要》
11.选择下列句中加点词的意思错误的一项（ ）。（2分)
A.人恒过（ 常常 ） B.而后作（ 有所作为）
C.鲍叔终善遇之（ 待遇 ） D.及小白立（ 等到 ）
12．将下列句子译成现代汉语。（2分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）管仲既用，任政于齐，桓公以霸。
13．【甲】文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？(2分)
14．【甲】文告讲我们“磨难造就人才”，【乙】文中的管仲经历了哪些磨难？结合课文“生于忧患而死于安乐’的理解，另举一事例来证明这一观点（4分）
答案：
11，C (2分)
12， （1）用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才能。(1分)
（2）管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下。(1分)
13孟子认为一个国家要想避免亡的命运，就应入则有法家拂士，出则有敌国外患(2分)
14（1）磨难：管仲贫困，管仲囚焉。(2分)（2）略(2分)
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