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《礼记》二则《 虽有嘉肴》《大道之行也》教学设计2




教学
目标 知识与技能 1.理解课文内容,积累重要文言词语。
2.理解“教学相长”和“大同社会”。
过程与方法 要求学生在反复的诵读中,读出韵味,读懂文意,当堂成诵。
情感、态度
与价值观 1.明白教与学互相促进的道理,认识到实践的重要性。
2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,感受古人大胆追求理想的精神和智慧。
学习
重点 1.积累文言词语,熟读成诵。
2.分析文章的思路,品味类比说理的表达效果。
学习
难点 把握文章主要观点,体会其中蕴含的道理。
学法
指导 朗读法,点拨法,探讨交流法。





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