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教材分析     这是命题作文，教材由三段文字构成。第一段引导学生回忆升旗的场景，第二段提示学生写作的内容从哪几方面入手，写作时要按一定的顺序。第三段告诉学生描写的场景，既可以是学校，也可以是其他地方的升旗仪式。另外，图中的文字从两个学生的对话引入，指导学生进行交流。
学情分析     学生对这个题目的把握比较困难，一般会联想到过去的苦难、英雄的斗争、烈士的牺牲、今天的幸福生活。
教学目标     1、能把内容写具体，按一定顺序记写一次印象深刻的升旗仪式。展开合理的想象，写出自己的真实感受。
2、培养学生修改习作的习惯和能力。
3、通过习作，引导学生表达自己热爱祖国的思想感情。