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口语交际《制定班级公约》教学设计2

统编版五年级上册语文第一单元《口语交际:制定班级公约》教案及板书设计
课题        制定班级公约         课型        口语交际         授课
时间        1课时 
教学
目标        1.根据班级的实际情况,让学生制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。
2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。
3. 引导学生发挥主动性制定班级公约,营造良好的学习环境,并培养学生的班集体意识。

教学
重点        清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。
教学
难点        引导学生发挥主动性制定班级公约,营造良好的学习环境,并培养学生的班集体意识。

教具
准备        课件。

教学设计        设计意图
导入
(  )分钟        一、激趣导入。(出示课件2)
同学们,我们每个人都是班级的一员,我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭,今天,我们就一起制定一个班级公约,让大家一起遵守,让我们班呈现出崭新的面貌。
(板书:制定班级公约)
【设计意图:设置这一环节,目的是让学生明白班级公约的重要性,同时提高学生主人翁意识,提高学生的参与兴趣。】
新课
教学
(   )分钟        二、合作探究。(出示课件3)
同学们,我们分小组活动制定班级公约。(板书设计:针对学习、纪律、卫生)等方面,全班讨论班级想要达到的目标。
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
2.制定的公约要切实可行,不能好高骛远。
3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容,然后再小组讨论。每个小组制定一份,进行全班交流。
4.选择最合适的班级公约,大家共同遵守。
(出示课件4)

三、小组汇报,形成公约。(出示课件4)
现在,每个小组把自己制定的公约向大家展示,注意发言要控制时间,要用普通话正确、流利地读出来。大家做好笔记,把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论,既总结大家的共同意见,也说明不同意见。
四、大家总结,形成公约。
现在,我们班的公约已经形成,希望大家共同遵守,让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下:
(板书设计:学习方面):(出示课件6)
1. 按时上学,不迟到。
2.上课专心听讲,大胆发言。回答问题声音响亮。 
3.课间休息做有益的游戏,不追逐,不打闹。
4. 课后认真复习,按时完成作业。 
(板书设计:纪律方面):(出示课件7)

5. 放学按时回家,少看电视,不玩无益的电脑游戏。 
6. 不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整洁。
7.爱护公物,损坏公物要照价赔偿。
8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候,要保持教室安静,讨论问题要小点声,不能打扰到别人。
(板书设计:卫生方面):(出示课件8)
9.值日生每天早晨和中午打扫卫生,保持教室清洁干净。
10.不乱扔垃圾,不随地吐痰。         

【设计意图:设置合作探究这个环节,既可以明确班级公约的具体要求,又能激发学生自主探究的欲望,提升学生自主学习的能力,提高参与度。】

【设计意图:设置这一环节,是让学生养成认真倾听的习惯,同时培养学生认真做笔记的习惯。】
课堂小结及拓展延伸(  )分钟        总结:
    师:我们齐心协力制定了班级公约,希望同学们认真遵守,把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。        

板书
内容         【板书设计】

              学习方面
制定班级公约  纪律方面
              卫生方面
课后反思:
   1. 在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们自己制定班级公约,充分调动了学生参与的积极性,达到了预期的效果。
2.在这节课中,同学们积极思考,认真做笔记,勇于发言,提出不同的看法,能力得到提升。
3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢,跟不上全班节奏,希望在今后的教学中,我多关注学困生,让他们的能力也有较大幅度地提升。

相关资料

  口语交际《制定班级公约》教案1

    
    

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