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《涵养学徒心态》阅读练习及答案(2019年辽宁省抚顺市中考题)

12.(15分)阅读下面选文,完成下列各题。
涵养学徒心态
①“不给我安排重要工作,只是让我打杂,想辞职了”“我在基层天天做琐事,所学专业用不上啊”……不少新入职的年轻人常抱怨,自己不受重视,做着“没技术含量”“没营养”的活儿,感觉空有一身本事无处施展。
②走出校园初入职场,不少年轻人满怀期待,想在新的平台和环境里大显身手、证明自己,这本是人之常情。但这种期待很可能要暂时落空,一出手就是大手笔,很多时候是一厢情愿,眼高手低是常见的通病,这大概就是理想与现实之间的落差。这种落差本该用脚踏实地去消弭,但不少人一旦理想与现实脱节,就心理失衡,或抱怨上司“不识才”“埋没人才”;或开始自我怀疑,失去信心……其实,这些都不是该有的态度和做法。
③年轻人初进职场,首要的是戒骄戒躁,多涵养“学徒心态”。
④人类社会发展中,“学徒”是一个常见的群体,尤其在手工业发达的传统社会。在代际传递中,技术和工艺得以传承和发展,有句俗语说:“师傅领进门,修行在个人。”那么最成功的修行者,应该是沉下心来学习,甘于从小事、琐事做起,常向师傅虚心求教,心无旁骛地钻研技艺,最终“青出于蓝而胜于蓝”。怕的是这山看着那山高,小事、琐事不愿干,大事、难事干不好。这种学徒,师傅一般会说:“心性不好,难成大器。”
⑤现代社会,这种技艺传承的师徒少见了,但“学徒心态”却并不过时。涵养“学徒心态”,就是年轻人修炼功夫、磨砺心性的过程。对于一个初入职场者,不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”,重新自我定位,适应新的环境,甘愿做一名谦逊、低调的学徒。“松柏之质,经霜弥茂。”经受一件件小事的磨砺,就有了成大事的基础;只有多在基层一线“墩墩苗”,才能不断夯实根基,蓄力远航。
⑥作家柳青说过一句著名的话:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”“全国五一劳动奖章”获得者潘从明曾分享过他刚参加工作时的经历。1996年,他进入金川公司从事贵重金属生产工作。琐事多、困难多,他没有打退堂鼓。“生产的每一个细节我都不放过,每一个关键点我都记在笔记本上,工作闲暇时我还经常向师傅和技术人员请教。”潘从明当好学徒,干好一件件小事,解决一个个难点,最终积小胜为大胜,推动了相关贵金属提炼工艺的改进和技术升级。
⑦人在事上练,刀在石上磨。年轻人想要在一个领城有所建树、干出成绩,就得多涵养“学徒心态”,下一番“绣花功夫”,落小落实练就高强本领;同时,在不断传承的基础上探索创新,超越“师傅”、超越自我,最终实现自我人生价值。
(1)选文的中心论点是什么?是如何提出的?
(2)选文④⑤段能否调换顺序?为什么?
(3)请分析选文⑤段中加点词“清零”的表达效果。
(4)选文⑥段运用了哪些论证方法?有什么作用?
(5)阅读分析下面的材料,结合选文内容,谈谈年轻人如何获取成长的力量。
       美团创始人王兴曾讲过这样一件事:他们深夜开会,整理会议记录时,其中涉及流程图的部分,需要用到一个叫 Visio的软件。他问旁边的年轻同事,会用 Visio吗?年轻人毫不犹豫地说:“我可以学。”王兴感慨:这四个简单的字里,有无穷的力量。
 
 
 
 
12.【解答】(1)本题考查中心论点。中心论点常在文章的标题,开头,结尾出现。本文的中心论点在第三段提出。第一段列举年轻人初入职场时常抱怨自己不受重视的现象,第二段分析现象产生的原因,提出否定的看法,这些都是在第三段提出中心论点做铺垫。
(2)本题考查段落顺序。段落能否颠倒,应从各段内容的层次性、对应性、时间性等方面把握,第四段论述在传统社会中学徒心态的重要性,第五段论述在现代社会中学徒心态不过时,整体上是按时间顺序写作的,故不能颠倒。
(3)本题考查赏析词语。词语的表达效果应结合词语的本义和语境义进行分义。“清零”的本义指回到原始的零状态,在文中指让年轻人忘掉过去的荣誉和光环。
(4)本题考查论证方法。论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。第六段引用柳青的话是道理论证,列举潘从明的事例是举例论证。两种论证方法综合运用,具体有力的对文章的中心论点进行了证明。
(5)本题考查阅读启示,为开放类试题,不要求统一答案,言之成理即可。作答本题时,应先概括材料中年轻人的特点,再结合选文具体内容阐述看法与观点。
答案:
(1)年轻人初进职场,首要的是戒骄戒躁,多涵养“学徒心态”。首先列举了初进职场的年轻人常抱怨自己不受重视的现象,接着分析这种现象产生的的原因,并否定了年轻人的态度做法,在此基础上提出中心论点。
(2)不能调换,第四段论述的是学徒常见的传统社会,学徒心态很重要。第五段论述的在少见学徒的现代社会,学徒心态并不过时。这两段是按时间顺序来安排的,并符合人们的认知规律。
(3)“清零”一词在这里指完全忘掉过去的荣誉和光环,准确形象的表现了初入职场者该有的重新自我定位,适应新环境,谦逊低调的学徒心态。
(4)道理论证,举例论证,引用柳青的话并举出潘从明刚参加工作当好学徒的事例,具体有力的论证了本文的中心论点。
(5)材料中的年轻人能吃苦,肯钻研,虚心好学。我认为年轻人就应该这样,抓住机遇,虚心好学,从一件件看不起眼,微不足道的小事做起,刻苦钻研,在成长的道理中汲取力量不断前进。
 

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