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吴佳骏《一只墨水瓶改装的煤油灯》阅读练习及答案(山东省济南市2019年中考题)

(二)阅读下面的文章 ,完成19-22题。(共20分)
一只墨水瓶改装的煤油灯
吴佳骏
①小时候,我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上,周围除生长着三棵枣树和两株柳树外,看不见更多植物。木条的窗棂,灰尘密布。屋顶的瓦,长满荒草。这是一个缺少色彩的、黯淡的世界。
②但那一抹朝阳般的色彩,被装在一只墨水瓶里,放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼睛,温暖了我的童车,每天上课,我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业时的样子,三根指头拈住笔柄,将笔尖朝墨水瓶中沾沾,再在瓶口刮刮,潇洒地在作业本上划下“√”或“×”。老师,自然成了我的偶像——他不但可以判断知识的对错,还能判断心灵的美丑,甚至预测一个人的未来,从老师身上,我看清了自己的方向和目标。
③我知道,要成为老师那样的人,不容易。老师是喝过大量墨水的人,文化人都是墨水浸泡出来的。姐姐说,谁墨水喝得越多,文化就越高,人就越聪明。姐姐的话,坚定了我在苦难中的信念一一拥有一瓶墨水,学做一个文化人。但我不敢将这个想法告诉父母,他们能养活我们姐弟,并送我们中的一个进学堂,已属不易。
④那是一个黄昏,放学后,教室里空荡荡的。躲在教室门后的我,似一只等待的觅食的老鼠,心跳鼓点般起伏。颤抖着双手,拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚士,我做了一个梦:那瓶墨水转化成我的血液,我成了一位老师。
没想到,我偷回来的这只墨水瓶,会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视那只瓶子,每晚睡觉前,都要将其捧在手心,端详半天,仿佛她那苍白的青春琴弦上,跳出几个明快的音符。这只墨水瓶,也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候,她坐在桌前,望着墨水瓶发呆,还会从我的书包里,抽出一本书来,一边翻阅,一边在纸上写写面画。我知道,姐姐是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。
⑥父亲看出了姐姐的心思,每天早晨,故意提高嗓门说:“兰兰,你去送弟弟上学吧。”姐姐听父亲这么一说,顿时神采飞扬,宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是懂父亲的,即使在送我去上学的路上,她也背个箩筐,割草或捡柴。任何时候,她都没忘记帮助父母支撑起这个风面飘摇的家。每次,她只将我送至学堂对面,对自己无法拥有的东西,她从来只存敬畏和仰望。一次不经意地回头,我看见姐姐在目送我走向学堂时,脸上压抑的忧伤。
⑦迫于生活,姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐的出嫁,让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里,我满脑子都是姐姐的影子,父亲常站在姐姐离去的路口发愣。一想起姐姐,母亲就忍不住掉泪。姐姐为我们这个家,付出得太多了。
⑧许是为姐姐祈祷,亦或是想重新点燃我们生活的希望,母亲把那只墨水瓶改装成了一盞煤油灯。入夜,母亲将灯芯挑得长长的,桔黄色的火焰,仿佛姐姐如花的笑靥。温暖重又弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光,编箩筐;母亲坐在灯下,纳鞋垫;我趴在灯旁,看书写字。
⑧长夜漫漫,灯火煌煌。我独自坐在深夜,把一本本书翻得破损不堪。疲劳时,只要一想到姐姐,想到父母的辛劳,我内心的倔强,又春草般苏醒了。我终于从那盞煤油灯下,走了出来。多年后,我师范毕业,站上了讲台。当看到讲台下孩子们渴求的眼神时,我在想——他们将会把我视作下一个自己吗?
⑩再次见到姐姐时,她已经是一个母亲了。生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸庞。那一刻,我的心里涌起一股酸楚,姐姐却生活得平静、安详。身后的箩筐一次次压弯她的脊背,姐姐就一次起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有幻想,在经历过风雨之后的她看来,喝清水也能增加血液的浓度,让人成为精神上的强者。姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盞灯——她的孩子,这足以让她活得有希望和信念,就像母亲改装的那只煤油灯,虽然光源微弱,却足以照亮一个世界。
< align=right>(作者吴佳骏,文章有删改)
19.通读全文,根据提示,概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。(4分)
“我”渴慕并偷得墨水瓶→12→母亲将墨水瓶改装成煤油灯→34
(1)从修辞方法的角度,赏析第②段画线句。(3分)
父亲伴着灯光,编箩筐;母亲坐在灯下,纳鞋垫;我趴在灯旁,看书写字。
(2)结合语境,赏析第⑩段中加点词语。(3分)
身后的箩筐一次次压弯她的脊背,姐姐就一次起腰板。
21.请结合文章内容,谈谈你对第⑥段画线句“没想到,我偷回来的这只墨水瓶,会给姐姐精神上制造一场灾难”的理解。(4分)
22.本文多处运用对比,请结合文章内容分析其作用。(写出两处即可)(6分)
 
 
答案:
(二)(共20分)
19.(1)姐姐珍视墨水瓶;
(2)姐姐出嫁后留下墨水瓶;
(3)“我”在墨水瓶改装的煤油灯下刻苦读书,实现梦想;
(4)姐姐不再对墨水瓶抱有幻想,她在有了新的希望。
【评分意见】本题4分,每点概括占1分,意思对即可。
20.(1)示例:这句话运用排比的修辞方法,描写了一家人在煤油灯下辛勤劳作,刻苦学习的情景,强调了煤油灯让一家人重新燃起生活的希望。句式整齐,语气贯通。
【评分意见】本题3分,修辞方法占1分,结合内容分析表达作用占2分。
(2)示例:挺,伸直、挺立,动作描写。生活的苦难给姐姐带来压力,姐姐就一次次勇敢地挺直腰板,体现出姐姐生活重负下的坚强,表达了“我”对姐姐的敬佩之情。
【评分意见】本题3分,解释词语占1分,结合内容分析作用占2分。
21.“我”很意外,那只偷来的墨水瓶,会给姐姐的精神产生伤害和痛苦。文中那只墨水瓶激发了姐姐的梦想,但这个梦想又在生活的无奈中破灭。这句话承上启下,体现墨水瓶对姐姐影响之大,表达了“我”的愧疚之情。
【评分意见】本题4分,结合内容理解句意占2分,体会深刻内涵占2分。
22.示例一:文章将“我”和姐姐的经历进行了对比,因为家庭原因,我进了学堂,最终成为一名老师,而姐姐虽然渴望上学,却只能在家帮助父母,而且迫于生活,嫁到邻村。突出强调了姐姐为家庭所作的巨大牺牲,表达我对姐姐的感激和愧疚之情。
示例二:文章将姐姐前后的变化作了对比,姐姐在家时,渴望上学却不能如愿,只能压抑忧伤,出嫁后,姐姐勇敢面对生活的苦难,不再对一只墨水瓶抱有幻想,成为精神上的强者,生活平静而安详。这一对比突出强调了姐姐的坚强,表达我对姐姐的敬重和赞美。
示例三:文章将小时候在学堂读书的“我”和“我”成为一名老师后面对讲台下坐着的孩子们进行了对比,我上学时,老师是我的偶像,从老师身上,我看清了自己的方向和目标,最终成为一名老师,学生们渴求的眼神让我想到了当年的自己,这一对比突出强调了我对学生们的殷切期望。
【评分意见】本题6分。两处对比占3分,其中结合内容占1分,分析表达作用占2分。
 
 

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