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郭震海《乐和先生》阅读练习及答案

七、现代文阅读(Ⅱ)阅读下文,完成20—24题(共15分)
乐和先生
郭震海
①有一朋友,生性乐观,年过知非,依然像个孩童。说他像“孩童”,不单指生性,貌相也甚轻,头发乌黑,面容白净,充满活力。如他漫步街市,不谈年龄,独凭长相,别人肯定不会怀疑他是当“爷爷”的人。乐和姓张,如这般年龄,称个“老张”也妥帖,但我们都习惯喊他“乐和”,因为他天生爱乐,有事无事乐呵呵,就如上天对他格外眷顾,人间愁事儿全抛于别人,与他无关。
②26岁,他军营退伍回家,当时的退伍军人,不管岗位好坏,地方政府都会给予安置。和他一样退伍的军人,都忙着托关系,想往好单位挤,他不忙不急,整天乐呵呵地等,最后被安置到市供水公司上班。说上班其实无事,在办公室负责接电话,打水扫地,他同样很开心。他爱看小人书,看着看着就旁若无人地笑得人仰马翻。
③他天生不惧,比如别的职工见了领导,能避就避,实在避不得,打个招呼也会结巴。他不,比如早晨上班,他两手提着四个暖壶,看见领导,老远就喊:“首长,早上好啊!”或许他在部队喊习惯了不觉得,别人听了都说像调侃,他不管,喊得很自然。奇怪的是领导听了不恼,还会回一句:“早上好!”一次,单位组织集体乘车旅游。领导在车上,大家显得异常安静,气氛凝重得像结了冰。按名排座,坐在车最后排的乐和受不了沉闷。他直接跑到车前,拿起车载麦克风,“呼呼呼”吹气试音,一车人用惊恐的眼神看着他。或许车上的其他人会想:“__________________。”乐和很自然,手握麦克风,面向大家说:“首长好,各位兄弟姐妹好,本人五音不全,但为了缓解大家的旅途劳顿,愿意献歌几曲,来呀,掌声在哪里?欢呼声在哪里?”有员工小声说:“这小子,领导在车上,竟敢如此放肆。”没想到,领导带头鼓掌。乐和唱了几首歌不过瘾,就开始讲笑话,一路逗得全车人笑得肚子疼,领导更是合不拢嘴。行程进行到后来,领导有事了就喊:“小张,过来,给我拿住衣服。”“小张,快去给我买瓶水。”
④有人问乐和:“你真不惧领导?”他说:“惧啥?领导是人又不是鬼。”在单位,精明的人想着法儿接近领导,目的是想求上进。乐和不,闲了就看小人书,独自乐。有人跟他开玩笑:“你就不想当个官?”他说:“咱天生就不是当官的料,不如开心好。”
⑤谁知,最不愿当官的乐和,竟然被提拔为办公室副主任,宣布那天,大家吃惊,乐和自己也吃惊。有人嘟哝:“凭啥,别人干了十年都没戏,他一个小毛孩子,来了不到半年就提拔。”
⑥后来,乐和步步青云,从副主任到科长,再到公司副经理。有人问他:“你小子一路高升到底托了啥关系,送了多少礼?”乐和愣了,反问:“送啥礼啊?”他确实没关系,也没送过礼。大家后来又说,这家伙命好,上天眷顾,凡人能奈何?
⑦有的人一旦为官就会感染“官气”,打官腔,走官步。乐和不,职位越来越高,本性反倒越来越率真。比如他到下面调研,看到工人施工,就挽起袖子干一阵子,浑身泥浆,照样开会。比如他开会从来不用稿子,大白话,干甚,为甚,如何整,交代清楚就散会。没事了就哼小曲儿,见到小孩子,就眉开眼笑蹲下身亲亲人家的小脸。
⑧乐和不老,越活越年轻。我们表面跟他开玩笑,暗地里都很羡慕他。一帮子友人聚一起,常用十个字去描述他:真实、简单、随性、快乐、洒脱。
⑨或许有人说,这十个字,说简单也不简单,如果一个人一辈子真能做到这十个字,可谓活在人间成了仙。
20.联系全文,谈谈你对本文标题“乐和先生”的理解。
“乐和”是“高兴、快乐”之意。表层含义是指小说的主人公天生爱乐有事无事乐呵呵大家称他“乐和先生”;深层含义是指像“乐和先生”一样追求那种超然物外真实、简单、随性、快乐、洒脱的生活状态。从作用方面来看交代了小说描写的对象同时也揭示了小说要表现的主旨激发读者的阅读兴趣。
21.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。
①他爱看小人书,看着看着就旁若无人地笑得人仰马翻
“人仰马翻”是一个形容词原意是形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂不可收拾。在这里是贬义褒用用夸张的手法形象生动写出了“乐和先生”乐天知足快乐洒脱的情态。
②他直接跑到车前,拿起车载麦克风,“呼呼呼”吹气试音,一车人用惊恐的眼神看着他。
“惊恐”是个描写神态的形容词原意是指惊慌、恐惧这里准确生动地写出了其他同车的人对“乐和先生”不同寻常举动的惊讶认为不可理喻。
22.阅读小说第③段,请你揣摩其他人此时可能会有的心理活动,并用第一人称表述出来。说说你这样写的理由。
示例:“我看这傻蛋肯定疯了他怎么能不请示领导就径直上去讲话呢?唉可别连累我们大家给领导批评呀!”
理由:因为按照中国的传统领导总是焦点人物日常工作中没有请示领导就贸然行事是要冒很大风险的搞不好领导是要生气发怒的“乐和先生”却我行我素未经批示就擅自决定可能会连累其他人的所以同行的其他人就会有些害怕了。
23.小说在塑造人物时运用了对比手法,试举一例加以分析。
示例:“在单位精明的人想着法儿接近领导目的是想求上进。乐和不闲了就看小人书独自乐。”该句将乐和与单位中精明的人的对比突出了乐和追求简单、快乐的生活状态。
24.联系实际,谈谈你从本文中获得哪些启示?
示例:我认为“乐和先生”向我们展示了一种非常美好的、积极的、乐观的生活态度。人要想快乐就应该以一种闲看云卷云舒、花开花谢的心境从容自若的心态去面对人生。当下社会诱惑四伏更需要我们保持一种平淡沉稳心态远离浮躁与自卑探寻快乐挖掘快乐收藏快乐。从从容容度过一生。
 

    
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