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部编版九年级下《诗词曲五首》教学设计2

23.诗词曲五首
教学目标
1、知识目标:
⑴ 了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。
⑵ 了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情。
⑶ 体会五首诗的艺术特色及语言风格。
⑷ 背诵并默写五首诗。
2、能力目标:
⑴ 加强朗读训练,让学生充分体会作品的节奏、韵律,感受其声韵美。在反复诵读中,理解诗意,感悟诗情,培养学生读诗的趣味。
⑵ 积累五首诗中的名句,增强语言感悟力,丰富语言宝库,逐步提高欣赏品位。
3、德育目标:
这五首诗,或抚今追昔、慷慨悲愤,或感时伤怀,或思亲忧国,文笔优美,文思独特。学习它们,可以激发灵性,陶冶情操,丰富文化积累。
教学重点
1.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。
2.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。
教学难点
1、反复朗读,把握含蓄蕴藉的诗意;借助想象,感悟意境。
2、深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸襟抱负。
教学过程
第 1 课时
一、导入新课
我国的古典诗词源远流长, 浩若繁星, 在这笔丰厚的遗产中, 反映战争的作品也占有重要地位。从古至今, 战争一直都是人们关注的主题,战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首 《十五从军征》 ,了解战争给人们带来的苦难, 学会珍惜和平的生活。
二、知识梳理
1、走进作者




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