《树和喜鹊》课后练习题（3篇）--手机版

《树和喜鹊》课后练习题一

一、读一读，在正确的音节下面画“√” 。
安静（jìn  jìng）
都有（dōu  duō ）
种（zhǒng  zhòng）树
鸟窝（ōu  wō）
孤单（dān  dāng）
只（zhī   zhǐ ）有

二、拼写小能手。
jū                kuài   lè1、有了邻（   ）以后，我们都很（   ）（   ）。

　　zhāo  hū2、大家见面后互相打（   ）（   ），是友好的表现。

三、想一想，填一填。
1、“单”共（   ）画，第2画是（   ），（     ）结构。
2、“乐”，笔顺是_________________共（   ）画。
3、“都”是多音字，读音分别是（   ）和（   ），部首是（    ），第9笔是（   ）。

四、照样子，写词语。
例：安静     安安静静
开心      ______________
快乐      ______________
孤单      ______________
风雨      ______________

_____     ______________
_____     ______________
《树和喜鹊》课后练习题二

一、写一写。
　　树（）　　为（）
　　很（）　　种（）
　　每（）　　声（）

二、小朋友，请在正确读音的后面打“√”。
从（cónɡ chónɡ）　　
单（dān dàn）　　
安（ān àn）
后（hòu ɡòu）　
睡（shuì shuí）　
前（qián qiàn）
三、口头组词。
从（　）　后（　）
安（　）   睡（　）
飞（　）   孤（　）
天（　）   鸟（　）　
喜（　）

四、读读下面的词语，喜欢哪个词就用哪个词说一句话。
从前　孤单　安静　睡觉　喜鹊

《树和喜鹊》课后练习题三

一、小鸟送回家。
jìng        wō          lín         zhāo
窝          邻          招          静

二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴
安静——        孤单——
开心——        叽喳——

三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
　　，       也               。

四、课文整体梳理。
　　这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到       的过程。让学生知道，只有保护         ，多        ，才能改善我们人类生存的环境。