山东省日照市2020届高三三模语文试卷及答案--手机版

2020年高考模拟训练
语文试题

一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一
在全球抗疫中，各国日益意识到面对全球性风险和挑战，需要凝聚世界共识和人类力量。时代的发展向我们提出了这样的要求：当代人类必须从时代背景出发，获得一种世界性的视野和时代性的意识，从而在更高的水平上提升人类的洞察力、想象力和创造力。人类命运共同体理念直面全球重大议题，体现人类共同关切，是对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”这样一个关乎人类前途命运重大课题的回应。世界历史时代人类相互依存、普遍联系、休戚与共的存在状况，是人类命运共同体理念的真实根基。超越狭隘的“个体主体”意识，确立起“人类命运共同体”的理念，是人的主体形态发展和生存方式变革的历史趋势和必然过程。时至今日，这一大势愈发凸显。
当今世界是一个大变革的世界，是一个国际体系、世界秩序深度调整的世界。当代世界文明需要更高的生存智慧、精神原则和文明理念。在此意义上，人类命运共同体理念深刻地体现着人类的共同利益和共同责任，反映着文明形态变革的时代脉动，表现着当今世界时代精神的基本走向。人类命运共同体理念不仅仅是一个把握时代必然性的现实性理念，更体现为引领世界发展趋势的富有未来性的思想理念。
人类命运共同体理念具有深厚的历史文化底蕴，植根于历史悠久、博大精深的中华文明，是基于对中华传统文明理念以及马克思主义理论的创新性发展而提出的。人类命运共同体理念提出至今，内涵日益丰富，内容日趋完善，意义愈发彰显。“一带一路”建设、区域双边命运共同体探索，以及新的国际组织、机制等多边合作平台建设等，都是人类命运共同体理念的重要创新实践，也意味着这一理念日趋从理论层面走向实践层面。
没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”恩格斯的这句名言启示人们,人类需要从这场疲情所带来的灾难以及全球抗疫的共同行动中有所自觉、有所反思,进一步强化人类命运共同体理念,共同致力于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。我们相信,世界各国只