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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学资料

第一节 美丽而奇妙的语言──认识汉语
教学设计与步骤
一、概述:语言、语族、语系、方言

二、阅读教科书
1、通读——了解语言研究的主要方法和目的
主要方法:作比较——对比   目的:分类、规律
2、朗读或表演
教师示范:   学生活动:
3、完成教科书设置的问题

三、补充练习——结合高考
完成以下几组训练活动,通过分析外国学生使用汉语虚词不恰当而造出的病句,了解汉语几组虚词的作用。
(1)“不≠没”,“又≠再”
先请同学们看几个例句:
①来中国以前我不学过汉语。
②我眼睛近视,所以昨天不看见你。
③我一直对战争片没感兴趣。




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