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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学资料
第一节 美丽而奇妙的语言──认识汉语
教学设计与步骤
一、概述：语言、语族、语系、方言
二、阅读教科书
1、通读——了解语言研究的主要方法和目的
主要方法：作比较——对比 目的：分类、规律
2、朗读或表演
教师示范： 学生活动：
3、完成教科书设置的问题
三、补充练习——结合高考
完成以下几组训练活动，通过分析外国学生使用汉语虚词不恰当而造出的病句，了解汉语几组虚词的作用。
（1）“不≠没”，“又≠再”
先请同学们看几个例句：
①来中国以前我不学过汉语。
②我眼睛近视，所以昨天不看见你。
③我一直对战争片没感兴趣。
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