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二年级上《树之歌》练习

一、读拼音写词语。 

yang            tong   (   )树   梧(    )   

 mi mia      jin gui(      )    (      ) 


二、辨字组词。 

杨(   )化(   )壮(   ) 

扬(   )花(   )装(   ) 


三、连线 


梧桐     叶儿红 

枫叶     披绿装 

松树     像手掌 


四、给下列句子排序。 


(  )松鼠劝他好好搞卫生。 

(  )他说:“哦,我是要办大事业的。” 

(  )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 

(  )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 


五、阅读 


春雨 


      晶亮品亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。      我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撤开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”      春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。      啊,在春雨走过的地方——种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,撒播阵阵芳香:小溪乐了,叮叮歌唱...... 


1、春雨的脚步是怎样的?从文中找出两个词语来,再照样子写两个。 


我能找:                


我能写:                


2、从第二自然段中可以看到,“我”欢迎           、不欢迎因为                  。 


3、在春雨走过的地方,种子          了,小溪            了。 


4、在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。 


在春雨走过的地方,柳条              了,青蛙           了,小朋友们          了。

    
相关资料

  二年级上《树之歌》知识点
  《树之歌》教案2
  《树之歌》ppt课件(27页)
  识字2《树之歌》ppt课件(6页)
  《树之歌》课文原文阅读
  《树之歌》教学设计1

    

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