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积累运用(2020年山东省东营市中考题)

一、积累运用(共20分)
1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
苦难赋予你力量,理想便从闭贫瘠的土地起飞;于苍苍穹俯kàn,你领略到了世界的无限和绚丽;而与风雨搏斗,升华了你的精神境界——在追求中死去,却与追求共存。
①塞                                  ②kàn          
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(     )(2分)
①70年前中华人民共和国的成立,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人   的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
②各地援鄂医疗队送行出征,以忘我投入和惊人业绩        了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵,
③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验,         历练了我们自主学习、自律自制的品质。
A.欺凌   揭示   反而        B.凌辱   揭示    反而
C.欺凌   诠释   而且        D.凌辱   诠释    而且
3.选出没有语病的一句(     )(2分)
A.能否全面打赢脱贫攻坚战,关键要做到因村因户因人施策,对症下药、精准滴灌,扶到点上、拱到根上
B.按照法律规定,从事食品经营需要获得许可,但是一些网络食品经营者并没有获得许可,因此今后需要加大在这方面的规范和管理。
C.在那些心胸宽广、性格温良教师所教学生身上,往往更具幸福感,更有自信心,更富创造力。
D.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围,确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治,这是“人民至上”执政理念和社会制度优越性的重要体现。
4.选出标点符号使用正确的一项(    )(2分)
A.看着眼前的白桦林,我领悟了一个道理:正与直是它们赖以生存的首要条件,哪棵树在
生长中偏离了这个方向,即意味着失去阳光和死亡。
B.丁香结是解不完的,它年年都有,人生中的结也是解不完的,它时常与我们相伴。可能
正因如此,这世界才具有了无穷魅力。
C.当生命中的厄运不期而至,我们是俯首屈从、自甘沉沦?还是积极面对、勇于挑战?
D.傅庚生认为,欣赏诗歌“首宜求其旨意,次必寻其脉络,然后乃可以探骊得珠也。”
5.填空。(5分)
①曹操《观沧海》中诗句“                                            ”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
②秋瑾《满江红》以“                      ”表达了志同道合者难觅的悲痛,又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。
③《十五从军征》以“                      ”写出家院荒凉凄清之景,反映了乱世百姓的深重苦难。
①居天下之广居,                                                      
                                            。此之谓大丈夫。
6.名著阅读。(2分)
黑孩的眼晴原本大而亮,这时更变得如同电光源。他看到了一幅奇特美丽的图画:光滑的铁砧子,泛着青幽幽蓝幽幽的光,泛着青曲幽蓝幽曲光的铁砧子上,有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一个大个阳梨,还拖着一条长尾巴,尾巴上的根根须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透明,玲瑰剔透。透明的、金色的外壳里包孕着活波的银色液体。红萝卜的线条流畅优美,从美丽的孤线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短,长的如麦芒,短的如睫毛,全是金色。……他像个影子一样飘过风箱,站在铁砧前,伸出了沾满泥土煤屑、挨过砸伤烫伤的小手……
上文出自莫言小说《透明的红萝卜)。选文体现了该小说艺术表现上的显著特点:
                                                           。小说中“黑孩”这一人物形象有着鲜明的个性特征:                                            
7.综合性学习。(5分)
“德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加““德’文化的魅力”综合性学习。
“德”源追踪
(1)“德”甲骨文写作 ,从“ ”,从“ ”“ ”即行路,泛指行为;“ ”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚,众皆是之,惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:           
“夫以德胜人者昌,以力胜人者亡”中的“德”则引申为:               
“德”远流长
(2)试根据下列材料,概措“德”所包括的文化内涵、
①天行健,君子以自强不息。(《周易·乾卦》)
②上善若水,水善利万物而不争。(《老子》)
③子日:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”(《论语·为
政》)
④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》》
______________________________________
立“德”厉行
(3)班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动,请提出一项倡议。
_____________________________________
 
 
 
答案:
一、积累运用
1.答案:①sè  ②瞰
评分:每空1分,共2分。
2.答案:C
评分:选对得2分。
3.答案:D
评分:选对得2分。
4.答案:A
评分:选对得2分。
5.答案:①日月之行  若出其中  星汉灿烂  若出其里  ②莽红尘  何处觅知音  青衫湿
③免从狗窦入  雉从梁上飞(或中庭生旅谷  井上生旅葵) ④立天下之正位  行天下之大道  得志与民由之  不得志独行其道  富贵不能淫  贫贱不能移  威武不能屈
评分:①-③每小题1分,第④小题2分,共5分。①一③小题出现错别字或添字、漏字该小题不得分。第④小题答对前6空或后3空各得1分,全答对得2分;出现1个错别字扣1分,扣完2分为止。
6.答案:“艺术特点”(1)用超现实艺术手法展现人物幻觉和特殊心理感受(2)借助奇异的感觉描写取得魔幻的效果(3)使现实与感觉世界构成黏着不分的整体,形成陌生化和新颖的表现效果(4)以隐晦含蓄的写法创造梦幻绮丽的童话般的诗意境界,表达人物精神追求
“形象特征”(1)表面阴郁呆滞、内心充满灵性,性格倔强坚忍、生命力强大(2)外表沉默而内心充满梦幻、执着希望(3)言语缺失,性格怪异,但有着惊人的观察力和想象力,超越生活的种种丑恶,执着追求美和心灵自由(4)以赢弱的身躯对峙不幸的命运和成人世界的残酷冷漠,具有顽强生命力和不羁生命意识(5)因失去亲情关爱和面对成人世界的残酷冷漠,心灵遭受创伤,性格严重扭曲,以沉默自我封闭,以幻想寄托希望
评分:艺术特点和形象特征分别答对一种各得1分,共2分。意思对即可。其他答案符合
题意亦可。
7.答案:(1)行为正直(行事依照标准)道德(品行)(2)①不懈奋斗,顽强拼搏(或勇于进取,执着追求)②恩泽万物而不计得失(或乐善好施,淡泊名利。或甘于奉献,大公无
私。或忘我利他,积善成德)③诚信兴业,诚信兴邦(或诚信为本。或取信于民)④以身报国(或舍生忘死,报效国家。或择卫国家利益,不惧生死)
(3)示例一 举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。
示例二 组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合,发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神,传承中华美德。
示例三 举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。
示例四 开展“美德就在身边”美篇评选活动。通过“春隋颂”美篇制作与评选,传承“无私奉献,泽被万物”的着雨品格。或借助“诚信的价值”美篇制作与评选,领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。
示例五 组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动,积善成德,成己达人。
评分:(1)每空1分,共2分。意思对即可。(2)答对两个方面得1分,共2分。(3)答出一种示例得1分,共1分。本题共5分。(2)(3)两题其他答案符合题意亦可。


出处2020年山东省东营市中考题资料
1 山东省东营市2020年中考语文试卷及答案
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