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综合性学习(2020年陕西省中考题)

二、综合性学习(7分)
7.请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一:寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助,艰若创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中,按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分)

 
【活动二:寻礼仪】下面的文段,引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时,会说些什么?请把你的发言写在下面的横线上。(2分)
“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”(宋濂《送东阳马生序》)
____________________________
 
【活动三:寻文化】同学们梳理初中语文课本绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。
(20字以内)(2分)
 

 
 
_______________________________________
 
【活动四:寻品格】请仿照画线部分补写一个语句,完成邓稼先赞词。(2分)
赞邓稼先
带着一颗拳拳赤子心,
怀着一腔殷殷爱国情,
他品行纯正无愧中国男儿,
_________________________
_________________________
踏遍戈壁共草原,
无需马革裹英灵。
这就是邓稼先!
这就是“两弹”魂!
【分析】[活动一:寻精神]本题考查汉字的笔顺的掌握。在米字格中,按顺序依次写出“创”字的笔画即可。
[活动二:寻礼仪]本题考查对问题的看法和观点。解答此题要在对“师生在校如何相处”这一观点深入的理解和把握的基础上进行。要表明自己的立场,观点鲜明。
[活动三:寻文化]本题考查统计图标题的拟写。解答此题要在对统计图表的数据和信息全面把握的基础上进行,如:古诗文在各年级语文课本中占比统计图。
[活动四:寻品格]本题考查句子的仿写。根据自己对邓稼先的了解,仿照示例,用简短的一句话表述出邓稼先的品质或影响力即可,要求句式与例句完全相同。
【解答】答案:
[活动一:寻精神创]
 
[活动二:寻礼仪]示例一:师生相处时,学生应心存敬畏,就如宋濂遇到老师批评时,毕恭毕敬“不敢出一以复”。示例二:师生相处时,老师应尊重学生,尽量避免厉声训斥,态度温和则更易被学生接受。
[活动三:寻文化]
古诗文在各年级语文课本中占比统计图 
或:古诗文在各年级语文课本中的占比统计图
或;各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图
或:各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图
[活动四:寻品格]示例一:他功勋卓著堪称核弹英雄。
 示例二:他目标坚定献身国防事业。
【点评】仿写句子:
是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

出处2020年陕西省中考题资料
1 陕西省2020年中考语文试卷及答案
2 积累和运用(2020年陕西省中考题)
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4 非连续文本阅读(2020年陕西省中考题)
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7 《关雎》阅读练习及答案(2020年陕西省中考题)
8 2020年陕西省中考作文题目
 

    
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